Мы привыкли осуждать детей за чрезмерное использование приложений и гаджетов. Но не пора ли нам перестать сетовать на новую реальность и поколение зумеров? В новом выпуске нашего подкаста ведущий, корреспондент канала «Россия 1» Роман Кирсанов и заведующая кафедрой психологии труда и организационной психологии МГОУ Елена Климова обсуждают отношения ребенка с гаджетами.

Из выпуска вы узнаете:

— Почему мы демонизируем социальные сети и гаджеты? В чем их реальный вред, а в чем польза?

— Как превратить проведение времени в соцсетях в полезные навыки и начать использовать преимущества гаджетов? Как скоро наступит будущее, где домашние задания нужно будет выполнить ВКонтакте, ТикТоке или Инстаграме.

— Как улучшить свои отношения с ребенком с помощью совместного использования гаджетов и соцсетей?

— Как определить лимит проведения времени ребенка в телефоне или за компьютером?

Зачем мне вообще школа? Почему я должен ходить на этот предмет? Зачем мне сдавать ЕГЭ? Почему я должен поступить в институт?

В новом выпуске ведущий, корреспондент канала «Россия 1» Роман Кирсанов и директор по развитию общероссийской общественной организации национальной родительской ассоциации, автор YouTube-канала «Семейный траблшутинг» Марианна Шевченко говорят про то, как ответить на сложные вопросы ребёнка и понять причину возникновения его негодования.

Из выпуска вы узнаете:

— Почему ребёнок теряет интерес к учёбе? Где искать корень проблемы?

— Как экологично справляться с протестами?

— Какие методы, техники и игры могут помочь вернуть интерес к обучению?

Вызов к директору, двойка в четверти, неудачные родительские собрания и «плохие компании». В этом выпуске мы говорим про самые неловкие моменты в период школьного обучения ребенка.

Вместе с Марией Калужской, заместителем директора гимназии «Корифей», мы обсуждаем то, как перестать нервничать, не испортить отношения с ребенком и выйти из любой ситуации.

Из выпуска вы узнаете:

— Как относиться к разным оценкам ребенка и почему тройки и даже двойки — это не всегда плохо?

— Почему родительские собрания навевают ужас? Как проводить их продуктивно?

— Существуют ли плохие компании и как понять, что ребенок оказался именно в ней?

По данным ЮНЕСКО, в России живет более двух миллионов детей с особенностями в физическом и психологическом развитии. В новом выпуске нашего подкаста мы поговорили с Аделей Вильшанской, председателем «Ассоциации инклюзивных школ» и узнали:

— Какие специальные программы существуют в России для детей с особыми потребностями.

— Как вести себя учителю, в классе которого оказался ребенок с ментальными расстройствами? Как обеспечить комфортную атмосферу в школьном коллективе?

— Что делать, если ребенок сталкивается с буллингом со стороны сверстников? Как не остаться с этой проблемой наедине и получить необходимую помощь?

— Может ли любая образовательная среда стать инклюзивной?

Нередко на выбор любимого предмета в школе влияет то, какой учитель его ведет.

Мы спросили Алихана Динаева — учителя обществознания и права, абсолютного победителя Всероссийского конкурса «Учитель года России 2018»:

— как оставаться вовлеченным в свой предмет, чтобы влюблять в него школьников;

— как не столкнуться с профессиональным выгоранием.

Летом кто-то готовится пойти в первый класс, кто-то переходит в другую школу. И первоклассники, и те ребята, которые меняют учебное заведение, сталкиваются с одними и теми же проблемами: адаптацией к новой среде, встречей с коллективом, преодолением множества страхов.

В этом выпуске ведущий Роман Кирсанов и Татьяна Филиппова, кандидат биологических наук, ведущий научный сотрудник института возрастной физиологии РАО, поговорили о том, как пойти или перейти в новую школу наиболее приятным образом, найти новых друзей и не бояться проявлять себя.

Летом многие семьи сталкиваются с тем, что у них появляется больше времени, которые они могут провести вместе. Можно ли уделить это время налаживанию отношений? Об этом ведущий Роман Кирсанов рассуждает с Марьяной Безруких, детским психологом, нейрофизиологом и главным научным сотрудником института возрастной физиологии Российской академии образования.

Из выпуска вы узнаете:

— Чем можно заняться с ребенком летом? Какие совместные занятия могут помочь найти общий язык?

— Почему во время подросткового периода отношения ребенка с родителем могут испортиться и как это исправить?

— Как научиться слушать друг друга, защитить себя от негативных эмоций и проводить время с комфортом для всех?

Как совмещать увлечения и школьные занятия? Должны ли уроки быть в приоритете над хобби? Или наоборот? Где баланс?!

Ответы на непростые вопросы ведущий Роман Кирсанов узнал из первых уст. О том, как успешно выполнять домашние задания и не забывать про внеклассные увлечения рассказала Виктория Алеева, выпускница 4 класса школы №480 г. Москвы, участница танцевального коллектива театра на льду «АМАС».

Вопрос к нашим младшим слушателям: расскажите, чем занимаетесь вы в свободное от уроков время? Получается ли совмещать хобби с учебой?

Чем заняться на летних каникулах? Чему полезному можно научиться за лето? Как провести каникулы насыщенно, интересно и вернуться в учебный год, полным энергии?

Эти вопросы вы узнаете из нашего нового подкаста, в котором ведущий Роман Кирсанов и Леонид Проценко, исполняющий обязанности директора Федерального центра детско-юношеского туризма и краеведения, обсуждают лучшие летние программы и практики.

В новом выпуске #КлассногоПодкаста мы обсуждаем важную и животрепещущую тему для каждого школьника — ЕГЭ! Обсуждаем сразу же множество важных вопросов: как и за какое количество времени начинать подготовку? Как выбрать предметы? Стоит ли заниматься с репетиторами? Как не переживать слишком сильно? Почему важны олимпиады? И, конечно же, как сдать на 100 баллов!

На все эти вопросы нашему ведущему Роману Кирсанову отвечает Павел Журавлев — студент географического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова.