Knäcka sociala koden!

Tobias Widar har arbetat med socialt arbete på olika sätt hela sitt yrkesliv. Han började som elevassistent för 20 år sedan och är idag Regionchef för Humana. Vi pratar bland annat om vad som är viktigt i förändringsarbete, psykisk ohälsa och hur vi kan arbeta framåt för att säkerställa en hög kvalitet på det sociala arbetet.

I avsnittet sitter Jassim ner med Louise Ardoris. Hon har över 15 års erfarenhet av utbildning och handledning inom LSS och HVB, inom ämnen som bemötande, kunskap om funktionsnedsättning och tydliggörande pedagogik. Ämnen som diskuteras är bland annat vad tydliggörande pedagogik egentligen innebär, hur vi kan skapa rätt förutsättningar för individer som behöver särskilt stöd och mycket mer.

Idag har vi suttit ner med Linda Grann. Hon har startat ett assistansbolag tillsammans med sin man, brinner för frågor kring LSS, skola och varje människor rätt till ett gott liv. När det blev klart att hennes ena dotter har diagnoser började hon studera autism och handledning och där började ett nytt kapitel.

I detta avsnitt sitter Sara Maroufkhani ner med Truls Katzler. Han har arbetat som skolledare i flera år, han förespråkar ordning och reda och han har lyckats vända dåliga skolresultat till framgång. I dagens avsnitt pratar vi bland annat om vilka rutiner han har infört som skolledare, vad han har för syn på skolan och läraryrket och mycket mer.

I dagens avsnitt gästas vi av Jeanette Johansson-Ånmark, hon arbetar som metodutvecklare och har över 30 års erfarenhet av socialt arbete. Vi pratar om vad som inspirerade henne till att arbeta med sociala frågor, hur arbetet med barn och unga som uppvisar beteendesvårigheter har ändrats, vikten av kartläggning och uppföljning och hur vi kan möjliggöra goda förutsättningar för det sociala arbetet.

I detta avsnitt har vi Christoffer Pedersen på besök hos oss. Han kallar sig för placebopedagogen och arbetar som "mental coach" och som linjeledare för PT-linjen. Vi pratar om beteendedesignskolan som kombinerar nobelprisbelönad forskning inom beteendeekonomi med hjärnans signalsubstanser för att optimera inlärning för elever. Vi pratar även om att skolan är uppbyggd för att människor är logiska och det blir en missmatch då vi människor är ologiska. Samt om hur skolan kan använda sig av d

I det här avsnittet sitter vi ner med Mats Lundberg som bland annat är projektledare för Drivkraft Malmö som erbjuder läxhjälp/mentorskap till barn och unga men även till vuxna. Vi pratar även om självförverkligande psykologi, grundinställning och människosyn. Mats brinner för människors fulla potential och fokuserar på att skapa en kultur som tar fram det bästa ur både verksamheter och människor.

Vi blev tipsade om att träffa och spela in ett avsnitt med Karl Witting, vilket vi är otroligt glada över. Karl Witting har 15 års erfarenhet som grundskolelärare, har arbetat som resurslärare och arbetat med pedagogisk handledning för pedagoger/lärare/elever. Något som återkom flera gånger under avsnittet var just vikten av empatiskt bemötande. Men hur kan man möta eleven på så sätt? Det och mycket mer får ni i detta avsnitt.

Ett samtal med en av landets främsta inom kognitionsvetenskap vid Lunds universitet. Lusten att förstå.. på människans villkor. Drivet av den inre motivationen, viljan och suktande för att skapa mening är vad vi pratade om. Jag beundrar det där, hängivenheten med flera decennier på nacken för att just förstå den lärande människan - hur homo blev till sapiens. Utanför utbildningssystemets ramar.. finns en outforskad värld av tillfredsställelse.

Malin Valsö är en författare och psykolog som är aktuell med sin bok "Fysisk lärmiljö", i detta avsnitt sitter vi ner i ett mysigt hotell i lund för att prata om hur lärare i skolan kan utnyttja Malins bok som bygger på den senaste forskningen om hur det fysiska i klassrummet kan öka utveckling och lärandet. Genom massa checklistor i boken kan vem som helst öka chanserna för eleverna för att uppnå sina mål i skolan och samtidigt skapa trygghet och arbetsro!