在這集,我們探討一個引人深思的現象——「腦腐」。為什麼現代年輕人的思維變得越來越狹隘,注意力越來越短?這一切與我們所處的「熱媒體時代」有何關聯?
🌟 本集亮點
1️⃣ 什麼是腦腐?
從「腦腐」的定義,到它如何影響孩子的認知能力與批判性思維。
牛津大學字典2024年年度詞彙的背後含義。
美國哲學家Henry David Thoreau 在1854年就曾提及「腦腐」的危機。
2️⃣ 熱媒體與冷媒體的影響
Marshall McLuhan 的理論如何解釋熱媒體(如短視頻)與冷媒體(如書籍)的本質區別。
為何熱媒體讓孩子傾向被動接受資訊,而冷媒體則能培養批判性思維與想像力?
3️⃣ 最新研究支持
《行為成癮期刊》 和 《自然通訊》 的研究如何揭示數碼過載對大腦的長期影響。
為何即時滿足(Instant Gratification)和社交媒體算法正在加劇孩子的「腦腐」?
4️⃣ 父母可以如何幫助孩子逆轉腦腐?
如何平衡熱媒體與冷媒體的使用。
透過閱讀、講故事、創作等活動重新激發孩子的想像力與專注力。
讓孩子脫離屏幕,重拾深度學習與親子互動。
📖 行動呼籲
今天,關掉屏幕,和孩子一起進行一次冷媒體的體驗吧!一本書、一首歌,甚至一場有趣的對話,都能讓孩子的大腦重新煥發活力。
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腦腐 Brain Rot | 熱媒體時代的腦腐危機:孩子的思想為何變得更狹隘?
https://youtu.be/joHhGABXs40
培養數碼創造者: 教育 5.0 與孩子的數碼未來準備
https://youtu.be/SvU157HdiQs