En los últimos años he explorado mucho el aprendizaje, un tema que me ha fascinado desde niño.

Cuando somos pequeños aprendemos escuchando, observando e imitando. Nos equivocamos, alguien nos corrige, volvemos a intentar y, poco a poco, mejoramos. Buscamos la aprobación de quienes nos rodean, pero también la satisfacción de haberlo logrado. Y entonces aparece un nuevo reto. Es un ciclo de aprendizaje bastante natural.

Sin embargo, llega un momento en el que ese proceso deja de ser tan sencillo.

Seguimos escuchando y observando, sí, pero ya no lo hacemos con la misma apertura. En lugar de absorber lo que vemos, comenzamos a juzgar, a comparar, a pensar cómo lo haríamos nosotros. Dejamos de aprender para empezar a evaluar. Y, además, nuestro ego - que ya ha crecido bastante - suele resistirse a las correcciones y a reconocer que aún hay cosas por aprender.

El ciclo deja de ser un círculo y se vuelve como una compleja elipse.

¿Qué influye en ello?

* Primero, no tanto la edad como la acumulación de experiencias. Cuanto más experto se vuelve alguien en un tema, más difícil puede resultar aceptar ideas que desafíen lo que ya considera correcto. Un ejemplo cotidiano son los teléfonos celulares. Hay personas a quienes les cuesta adaptarse a un nuevo dispositivo, no porque no sean capaces, sino porque llevan décadas utilizando otros equipos con la misma finalidad. Su experiencia les ayuda... pero también puede tornarse una barrera. Conozco a alguien que todavía necesita sentarse para hablar por celular, igual que cuando usaba un teléfono fijo.

* El segundo factor es la famosa "curva de aprendizaje". Hay cosas que, sencillamente, requieren tiempo y práctica… Hay cosas que son difíciles... Hace poco, una empresa anunció una función que permitía que una persona utilizara imágenes públicas (tuyas) para aplicaciones de inteligencia artificial. En un noticiero explicaban cómo desactivar esa opción para guardar tu privacidad y la presentadora repetía una y otra vez que el proceso era complicado. No puedo negar lo difícil y lo útil que fue ese reportaje, y ese ejemplo ilustra muy bien la importancia de recibir orientación adecuada: una buena explicación puede reducir enormemente el tiempo necesario para aprender algo nuevo.

* Hay un tercer elemento: el esfuerzo real. No importa la edad, aprender exige dedicación, paciencia y constancia. Hay conocimientos que solo se adquieren cuando estamos dispuestos a insistir, equivocarnos y volver a empezar. Si tienes oportunidad, mira la película "La 12.ª vez" con la mirada de que es una buena reflexión sobre cómo el esfuerzo auténtico aumenta y refina nuestra capacidad de aprender.

Para volver a aprender cuando nos damos cuenta que estamos en una elipse, en vez del interesante ciclo de aprendizaje, necesitamos RECONOCER que no lo sabemos todo o hay mucho más por aprender. Después, DESAPRENDER aquello que ya no nos sirve. Entonces podremos aprender algo nuevo o REAPRENDER desde una comprensión más amplia y profunda.

En los próximos episodios exploraremos este proceso con más calma, porque desaprender no significa olvidar. Significa hacer espacio para crecer.

Mientras tanto, sigue aprendiendo...

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