Muchas personas podrán recordar los ejercicios de escritura en los cuadernos, en los que se repetía renglón a renglón unas palabras, o los cuadernillos en los que se ejercitaba la psicomotricidad fina de muñeca y dedos para escribir según unos modelos. Después de estos años iniciales, la escritura como ejercicio parece desaparecer, y el alumnado va ajustando su letra según las necesidades que tenga, para exámenes o para exposiciones.

La escritura hoy nos sigue acompañando en otros formatos, y aprendemos a utilizarla de forma abreviada para consumir menos espacio y tiempo. ¿Cómo será la escritura con los programas de inteligencia artificial?