La finestra del Papa

Con noi:

Don Giovanni Emidio Palaia, ricercatore di etica politica e docente di teologia all'Università Lumsa

Giordana Castagnaro, studentessa

Giammarco Piras, studente

Conduce:

Marina Tomarro

Con noi:

Don Guido Colombo, sacerdote paolino e giornalista

Luca Collodi, inviato alla sfilata delle Forze Armate ai Fori Imperiali

Alessandro Garramone, Colonnello Stato Maggiore della Difesa

Ercole Fragasso, Colonnello del Corpo Militare Volontario della Croce Rossa Italiana

Conduce:

Marina Tomarro

"La mia costituzione personale è il Discorso della Montagna, le Beatitudini: quello è il punto a cui dovremmo tendere". Quello è anche il modo migliore quando insegno nelle scuole per raggiungere coloro che si sentono più inadeguati, gli ultimi: "quando riesco a dar loro il coraggio per affrontare un testo, sono quasi sempre i migliori, sono coloro che hanno qualcosa di non detto da comunicare. Dante è l'espressione massima di come si possa accedere alla poesia attraverso il dolore". Così Pupi Avati, il noto regista, nel podcast entra nel senso più profondo dell'iniziativa del cineforum per le scuole secondarie, realizzata dall'associazione "Non si Tocca la Famiglia". Mercoledì 31 maggio, nella sala della Protomoteca al Campidoglio, decine di studenti hanno assistito alla proiezione del film "Dante" di Avati nell'ambito di un percorso costituito anche da elaborati e riflessioni, che punta a offrire ai ragazzi modelli di vita ispirati alla libertà, alla bellezza e all'affettività, in una parola a ideali appassionanti.

Nell'intervista Pupi Avati affronta anche il tema dell'omologazione al pensiero diffuso per cui i giovani hanno paura di non assomigliare agli altri e sull'importanza del cinema per l'educazione. Sul progetto si sofferma anche il sottosegretario all'Istruzione, Paola Frassinetti, intervenuta all'incontro, sottolineando che c'è bisogno di profondità: serve accrescimento della cultura e la cultura classica e umanistica deve essere il faro della nostra identità.  "Parlare di Dante - afferma - e farlo attraverso un film con tratti artistici di alto livello, non può che fare bene a questa generazione". 

Conduce: Debora Donnini

Al centro della catechesi all'udienza generale, ieri, è stata la figura di Matteo Ricci, protagonista dell'evangelizzazione Cina, con il dialogo e la testimonianza del Vangelo.  Nel podcast ne parliamo con don José David Albeza, biblista e missionario in Sicilia. Nella seconda parte Rogelio Pfirter, già ambasciatore dell'Argentina presso la Santa Sede, (intervista di Eugenio Bonanata), rievoca il periodo in cui l'attuale Pontefice, ancora seminarista, insegnava letteratura e psicologia presso il collegio gesuita dell’Immacolata a Santa Fe. 

Conduce: Debora Donnini

 

"Andare a scuola significa aprire la mente e il cuore alla realtà, nella ricchezza dei suoi aspetti, delle sue dimensioni. E questo è bellissimo! Nei primi anni si impara a 360 gradi, poi piano piano si approfondisce un indirizzo e infine ci si specializza. Ma se uno ha imparato a imparare, - è questo il segreto, imparare ad imparare! - questo gli rimane per sempre, rimane una persona aperta alla realtà! Questo lo insegnava anche un grande educatore italiano, che era un prete: Don Lorenzo Milani". Nel podcast si parte da queste parole di Papa Francesco, rivolte al mondo della scuola il 10 maggio 2014, per parlare del libro “L’anima della scuola. Le parole e le domande giuste per riconquistare l’anima perduta della scuola”, con uno dei due autori, Roberto Cetera, gioenalista dell'Osservatore Romano che è stato anche insegnante di religione.

Edito da San Paolo, è il testo vede come coautrice, Rosella Barzotti, insegnate di psicologia dell’età evolutiva all’Istituto Ecclesia Mater dell’Università Lateranense. “Per i due autori la scuola ha perso la propria anima che deve essere recuperata”, scrive Andrea Monda, direttore dell’Osservatore Romano, nella prefazione. Un'analisi che è soprattutto uno stimolo, a volte anche provocatorio, per cambiare imboccando la strada della ricostruzione del senso di comunità, di appartenenza, di alleanza fra genitori, studenti e professori.

"Il bravo insegnante - sottolinea Cetera - è colui che riesce a instillare nel ragazzo una forte curiosità intellettuale, non una mera trasmissione di nozioni". A proposito della scuola, nota l'autore, bisogna dunque parlare non solo di hardware - processi organizzativi, edilizia scolastica, contratti - ma del software, cioè i contenuti della scuola e i soggetti che la coinvolgono. Per quanto riguarda gli insegnanti, centrale è recuperare il senso del loro lavoro come vocazione e anche ritornare a parlare di quella domanda sul senso delle materie che si studiano, della ricchezza del passato alla luce dell'oggi. 

Conduce: Debora Donnini

 

Ospiti: 

Padre Giuseppe Buffon, Decano della facoltà di teologia, Pontificia Università Antonianum

Lauro Seriacopi, vice presidente della Fondazione Don Lorenzo Milani (intervista di A. Masotti)

Conduce: Debora Donnini