L’abandonament escolar prematur es manté com un dels principals reptes del sistema educatiu. La taxa d’abandonament s’ha reduït d’un 32,9% l’any 2008 a un 13,7%, però se situa lluny de l’objectiu de la Unió Europea del 10%.

Per a Elena Sintes de la Fundació Bofill, és necessari desenvolupar un bon sistema d’identificació dels alumnes en risc d’abandonament, disposar de més beques, especialment per a la transició a l’educació postobligatòria, així com millorar l’orientació i l’acompanyament en la tria dels itineraris educatius. Des de l’entitat vinculen també la lluita contra la segregació com una via per reduir l’abandonament escolar prematur | Informa: Mireia Moreno

Escuchar audio