Psykologspesialistene Line Marie Warholm og Åshild Tellefsen Håland diskuterer hvordan overbeskyttelse fra foreldre og lærere kan hemme utviklingen av motstandskraft hos barn. Vi undersøker begrepet robusthet, betydningen av å håndtere motgang, og hvordan en balanse mellom omsorg og tydelige krav er viktig for barnas vekst. Med verktøy fra kognitiv atferdsterapi og Hålands kurs Mini-Risk, gir vi innsikt i hvordan vi kan ruste barn for livets utfordringer.

Bli med på en tankevekkende samtale!

.

🌐 NETTSIDEN VÅR

www.utdanningsforbundet.no

.

💬 SOSIALE MEDIER

• Facebook
• Twitter
• Instagram

.

🎬 PRODUKSJON

• Lærerrommet produseres av Shaw Media.
• www.shawmedia.no

.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Økt lærertetthet gir bedre elevresultater, forutsatt at de ekstra lærerstillingene brukes bevisst og på riktig måte. Dette er konklusjonen på to store norske skolestudier som har fått forbausende lite omtale etter at de ble publisert. 

Gjestene i denne episoden av Lærerrommet er: 

• Vibeke Opheim er administrerende direktør i Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) I prosjektet «1 + 1» studerte hun smågruppeundervisning i matematikk på barneskoletrinnet.  
• Oddny Judith Solheim er professor ved Kunnskapssenter for Utdanning i Stavanger. I studien «Two teachers» undersøkte hun effekten av tolærerordningen i lese -og skriveopplæringen i første klasse og andre klasse. 

.

🌐 NETTSIDEN VÅR

www.utdanningsforbundet.no

.

💬 SOSIALE MEDIER

• Facebook
• Twitter
• Instagram

.

🎬 PRODUKSJON

• Lærerrommet produseres av Shaw Media.
• www.shawmedia.no

.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Hvorfor sliter så mange elever med angst for matematikk – og hva kan lærere gjøre for å hjelpe dem? I denne episoden av Lærerrommet møter vi Vibeke Gwendoline Fængsrud, kjent som «mattedama», og Gunnar Jakobsen, lærer og forfatter. De deler erfaringer og konkrete råd om hvordan matteangst oppstår, hvordan den påvirker elevenes læring, og hva som skal til for å bygge mestring og motivasjon i faget.

.

🌐 NETTSIDEN VÅR

www.utdanningsforbundet.no

.

💬 SOSIALE MEDIER

• Facebook
• Twitter
• Instagram

.

🎬 PRODUKSJON

• Lærerrommet produseres av Shaw Media.
• www.shawmedia.no

.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Hva skjer i barn og unge som slår eller sparker andre? Hvordan kan skolene og barnehagene avverge aggressiv oppførsel og voldsepisoder – før de oppstår?  Det er viktig å forstå den underliggende psykologien for å kunne forebygge slike episoder effektivt. Psykologspesialist Zemir Popovac forklarer at vold ikke skyldes at barn er onde, men at de speiler hvordan voksne oppfatter dem, noe som kan forsterke aggresjonen hvis voksne reagerer feil.

 .

💡 HVA DU VIL LÆRE

• Fem hovedgrunner til vold: Popovac identifiserer fem hovedgrunner til at barn kan utøve vold: det triste og avmektige, det krenkede eller misunnelige, barnet som misoppfatter, det utrygge og det ekskluderte barnet. Forståelse av disse motivene er nødvendig for målrettede hjelpetiltak.
• Omsorg og inngripen: Det er omsorgssvikt å ikke gripe inn når et barn utøver vold. Å reagere og samtidig vise at sinne ikke betyr tap av kjærlighet er viktig for barnets utvikling og for å hjelpe dem på riktig måte.

.

🌐 NETTSIDEN VÅR

www.utdanningsforbundet.no

.

💬 SOSIALE MEDIER

• Facebook
• Twitter
• Instagram

.

🎬 PRODUKSJON

• Lærerrommet produseres av Shaw Media.
• www.shawmedia.no

.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

I denne valgkamp-spesialen av Lærerrommet møtes kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (Ap) og utfordrer Sylvi Listhaug (Frp) til debatt om fremtidens skole og barnehage. Hør hva partiene mener om blant annet fellesskolen, lærermangel, disiplin og finansiering.

 .

💡 HVA DU VIL LÆRE

• Ap og Frp sine ulike syn på fellesskolen og private friskoler

• Forslagene deres for mer tid, tillit og bedre arbeidsvilkår for lærere

• Forslagene deres for å håndtere uro, mobbing og nivådeling i skolen

.

⏱️ INNHOLDSLISTE OG TIDSKODER

• Fellesskolen og valgmulighet (00:14:14)

• Debatt om privatskoler og integrering (00:18:05)

• Nivådelt undervisning og alternative tilbud (00:27:03)

• Konflikt: utvise bråkete elever og behov for oppfølging (00:34:41)

• Motivasjonskrise: Få elever gleder seg til skolen (00:44:52)

• Tiltak mot karakterpress og psykisk helse blant elever (00:47:31)

• Rettigheter, skolemiljø og beredskapsteam (00:52:28)

• Mobbing, skolevegring og ansvar i praksis (00:55:07)

• Barnehage: bemanning, private aktører og finansiering (01:07:03)

• Rekruttering, lønn og status for læreryrket (01:15:02)

• Partienes prioriteringer og valgfokus (01:18:55)

.

🌐 NETTSIDEN VÅR

• www.utdanningsforbundet.no

.

💬 SOSIALE MEDIER

• Facebook

• Twitter

• Instagram

.

🎬 PRODUKSJON

• Lærerrommet produseres av Shaw Media.

• www.shawmedia.no

.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Skolegården betyr mye for barns trivsel, lek, læring og helse, men mange norske skolegårder er for små og grå. Vi snakker med eksperter og en rektor som har gjort en vellykket fornyelse, om hvordan uteområdene kan bli bedre tilpasset barnas behov for lek, bevegelse og sosialt samspill.

🧑 DELTAKERE

• Kine Halvorsen Thorèn, professor emeritus ved Norges Miljø- og biovitenskapelige universitet. Hun er blant de ansvarlige for en stor rapport om utearealene i barnehager og skoler i 2019 – og bidro også til å stifte et nasjonalt nettverk for bedre utearealer i barnehagen og skolen.

• Lisa Mari Watson, daglig leder i Tverga - en frivillig organisasjon som veileder blant annet kommuner i utviklingen av områder for idrett og fysisk aktivitet. 

• Ragnhild Herzberg Sagen, rektor ved Hvalstad skole i Asker der skolegården har fått et skikkelig ansiktsløft med svært vellykket resultat.

.

🌐 NETTSIDEN VÅR

• www.utdanningsforbundet.no

.

💬 SOSIALE MEDIER

• Facebook

• Twitter

• Instagram

.

🎬 PRODUKSJON

• Lærerrommet produseres av Shaw Media.

• www.shawmedia.no

.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Antisemittisme i norske skoler er et økende problem. I denne episode av podkasten Lærerrommet får lærere konkrete råd til hvordan de kan oppdage og håndtere antisemittiske holdninger blant elever.

.

🧑 DELTAKERE

• Cora Alexa Døving, forfatter og forsker ved Holocaustsenteret

• Maja Haaland, tidligere jødisk veiviser og nå styreleder i Jødisk ungdomsforening

• Mirjam Berg Abrahamsen, lærer og leder i Oslo-skolen og medlem i Det Mosaiske Trossamfunn og organisasjonen Jødiske stemmer for en rettferdig fred.

.

🌐 NETTSIDEN VÅR

• www.utdanningsforbundet.no

.

💬 SOSIALE MEDIER

• Facebook

• Twitter

• Instagram

.

🎬 PRODUKSJON

• Lærerrommet produseres av Shaw Media.

• www.shawmedia.no

.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Hvordan kan barnehager gjøre overgangen trygg for ettåringene som skal begynne? Professor Mai-Britt Drugli og styrer Hilde Bakketun deler kunnskap og erfaringer om hva som skal til for at barnet og foreldrene skal føle seg sett og trygge gjennom hele tilvenningsperioden, fra første møte til den første store separasjonen.

.

💡 HVA DU VIL LÆRE

• Hvorfor god tid og foreldres nærvær er essensielt ved tilvenning.

• Betydningen av relasjonskompetanse og kontaktpersoner for småbarn.

• Hvordan barns stressnivå påvirkes når foreldrene forlater barnehagen.

.

⏱️ INNHOLDSLISTE MED TIDSKODER

• Forskning viser hvordan stresshormonet kortisol reflekterer småbarns tilvenning (00:02:06)

• Betydningen av trygge relasjoner for barnas hjerneutvikling og tilvenning (00:03:13)

• Vanlige signaler på trygghet og utrygghet hos barn under tilvenning (00:07:02)

• Relasjonskompetente ansatte som trygge tilknytningspersoner i barnehagen (00:09:27)

• Hvordan god samspillskompetanse påvirker småbarns trivsel i barnehagen (00:10:26)

• Utfordringer knyttet til språkbarrierer og engstelige foreldre i tilvenningsperioden (00:13:39)

• Foreldresamarbeid preget av gjensidighet og tillit som nøkkel til suksess (00:15:55)

• Bruk av fire til seks besøk før oppstart for å trygge barn og foreldre (00:18:52)

• Viktigheten av kontaktpersoner og omsorgstriangel i oppstartsfasen (00:23:04)

• Utvikling av tilvenningsprosessen hvor ansatte gradvis overtar omsorg (00:24:56)

• Tilvenningsdager der foreldre tar ansvar før kontaktperson overtar rutiner (00:27:00)

• Bruk av overgangsobjekter for å gi barna trygghet ved separasjon (00:33:34)

• Betydningen av forutsigbar dagsrytme for barnas trygghet og trivsel (00:35:43)

• Hvordan foreldrene best kan håndtere gråt og emosjonelle reaksjoner hjemme (00:37:22)

• Tilpasning av pauser, logistikk og personalets rolle under tilvenning (00:39:59)

.

🌐 NETTSIDEN VÅR

• www.utdanningsforbundet.no

.

💬 SOSIALE MEDIER

• Facebook

• Twitter

• Instagram

.

🎬 PRODUKSJON

• Lærerrommet produseres av Shaw Media.

• www.shawmedia.no

.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Hvordan kan lærere og skoleledelse jobbe sammen for å utvikle en delt og felles praksis? Dette er spørsmålene som diskuteres i denne nyeste episoden. Vi møter Bjørn Bolstad, forfatter av Profesjonsfellesskap i praksis, og Cathrine von Porat, rektor ved Sjøskogen skole. De deler innsikt i hvordan profesjonsfellesskap kan utvikles, hvilke utfordringer som kan oppstå, og hvilke konkrete grep som kan styrke samarbeidet mellom lærerne på en skole.

.

🌐 NETTSIDEN VÅR

• www.utdanningsforbundet.no

.

💬 SOSIALE MEDIER

• Facebook

• Twitter

• Instagram

.

🎬 PRODUKSJON

• Lærerrommet produseres av Shaw Media.

• www.shawmedia.no

.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Gunnar Jakobsen fikk seg et realt praksissjokk første gang han møtte elevene sine. 20 år og mange erfaringer senere deler han en rekke konkrete tips til hvordan hverdagen i klasserommet kan bli bedre for både lærere og elever. 

.

🌐 NETTSIDEN VÅR:

• www.utdanningsforbundet.no

.

💬 SOSIALE MEDIER:

• Facebook

• Twitter

• Instagram

.

🎬 PRODUKSJON:

• Lærerrommet produseres av Shaw Media.

• www.shawmedia.no

.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.