隨著國際局勢變遷、產業需求擴展，連帶也影響教育體制走向，但學生的吸收程度可能也反映教育政策有沒有對症下藥。

快樂文化。閱讀快樂  出版的  「#火鍋奇幻物語：國中自然科一日特訓」，透過趣味、生活化方式，將自然科重點融入其中，試圖在變化萬千的課綱教程中，陪伴學生找到學習的主軸，節目中，邀請作者~super教師  曾明騰 共同分享。

我們會聊聊~~

#108課綱 正式上路後，看似為學生開啟廣泛的學習之門，希望擺脫填鴨學習，但就從事教職20多年的觀察，新課綱啟動前後，學生的學習樣態有哪些變與不變呢？

「課綱一直向前走，學生可能聽沒有」或許是現在師生間的窘境，老師拼命迎合課綱目標改變創新，但可能對於學生來說無法學用合一，如何縮短和學生間學習認知的差距？

縮短學用差距，把知識落實到生活是關鍵，這本「火鍋奇幻物語：國中自然科一日特訓」是很好的範例，是因應新課綱而產生的課程想法嗎？為何有和火鍋結合的課程發想？