Lättlästpodden

Efter 5 säsonger har vi hunnit prata om en massa olika saker med en massa olika personer. Och vi har alltid haft full koll. Eller? I säsongens sista avsnitt tänker vi tillbaka på teman och ämnen som ligger oss extra varmt om hjärtat, och avslöjar även hur stökigt och tramsigt det har låtit i studion ibland.

Vi vill också passa på att tacka för oss och för att ni lyssnat de här åren, för nu tar Lättlästpodden paus. Vi hörs!

Vill ni komma i kontakt med oss för att prata lättläst, läslust och läsfrämjande?

Maila till [email protected]

Ni kan också kika på vår hemsida för boktips, nyheter och annat skoj: www.hegas.se  

Som alltid, tack till Christian på Machete studios för klipp!

För att demokratin ska vara tillgänglig för alla så behöver man kunna förstå nyheterna. 8 sidor är en lättläst tidning som presenterar nyheter från båda Sverige och världen på ett tillgängligt sätt. Vi var nyfikna på vilka avvägningar man behöver göra och hur man förhåller sig till komplexa ord och skeenden när man skriver nyheter som behöver vara både enkla och kortfattade. Därför pratar vi i dagens avsnitt med Marie Hillblom som är journalist och ansvarig utgivare på 8 sidor.

Läs mer om 8 sidor på MTMs hemsida:  https://www.mtm.se/produkter-och-tjanster/tidningen-8-sidor/

8 sidors webbplats: https://8sidor.se/

Boken Dags att rösta! hittar du här: https://8sidor.se/wp-content/uploads/2026/02/Dags-att-rosta_2.pdf

Tack till Christian på Machete studios för klipp!

Spela i skolan? För många barn är motivation en avgörande faktor för om de orkar läsa och traggla i både svenska och andra ämnen. I det här avsnittet pratar vi med pedagogen Ulrica Elisson Grane. Hon bestämde sig tidigt för att gå eleverna till mötes och använda Escape rooms och spelifiering för att lockar sina elever att våga och orka. Författaren Alexandra Dahlberg tänker på liknande sätt när hon träffar barn och unga på bibliotek och i skolor. Hon låter barnen skapa sina egna spel – fast med text. Utan att de ens märker det skriver barn, som annars aldrig skriver, en hel berättelse.

Blev du nyfiken på Ulrica och Escape rooms?

Läs mer här:

Digitala escape rooms som tränar läsförståelse, skapa de av Ullis:  https://www.escapethestory.com/

FB-gruppen Escape the classroom: https://www.facebook.com/groups/280973475889003

Blev du nyfiken på Alexandras böcker och skolbesök?

Dessa lättlästa böcker har Alexandra skrivit:

Snapstories (ungdomsroman):

SPELA! (faktaböcker om spel):

Här kan man boka Alexandra för workshops och föreläsningar:

Tack till Christian på Machete Studios för klippning 😊

Svenskläraren Maria Nordberg inleder ofta sina bokcirklar med att läsa högt. På så vis får hon hela klassen – även de motvilliga – med sig från början. När författaren Pär Sahlin besöker klasser märker han direkt hur samtalet om böcker skapar engagemang hos eleverna. Maria och Pär delar med sig av sina erfarenheter av vad de tycker funkar bäst för få igång ett bra boksamtal och hur man får med alla på tåget.

Vill du boka Pär till ett författarbesök? Läs mer här: https://forfattarformedling.se/forfattare/par-sahlin/

Tack till Christian på Machete Studios för klippning 😊

Att översätta lättläst är inte så enkelt som det kanske verkar. Vilka egenskaper är bra att ha, vad kan vara extra klurigt och vad gör det roligt? Vi pratar med översättaren Julia Svanberg som avslöjar att en stark rygg och att någon gång själv ha kämpat med språket är ingredienser som hjälper en på vägen.

Skrivet av Julia:

Schackspelarens hus (novell)

Tack till Christian på Machete studios för klipp.

Känns läsningen motig i klassrummet? Behöver du mer inspiration till din undervisning? I det här avsnittet tittar vi lite utanför boxen på tre läsfrämjande metoder. Allt ifrån ett fiktivt äventyr för klassen med Molnö till att lösa historiska mysterium med lajvpedagogik till hundkompisar som underlättar läsning. Vad hade du velat testa för att få fler unga att upptäcka läsglädjen?

Nyfiken på lajvpedagogik? Kika mer här:

Lajva med litteraturen - Läsfrämjande lajvpedagogik https://www.hegas.se/lajva-med-litteraturen

Skapa Drama, kortspel - https://www.hegas.se/skapa-drama

Lukas och Victorias kontaktuppgifter:

Instagram: @kreativet.stockholm

Läs mer om pedagoghundarna på Vegelyckan här:

https://lund.se/nyheter/aktuellt/trygghetsskapande-pedagoger-med-pals

Artikeln Cecilia och hennes kollegor skrivit om detta publiceras i mars i samband med Lärarnas skolutvecklingskonference i Skåne:  https://skaneskommuner.se/strategiska-omraden/utbildning/fou-skola/lararnas-skolutvecklingskonferens/

Cecilias kontaktuppgifter:

Instagram: @pedagoger_med_4_ben_och_svans

LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/cecilia-%C3%A5kesson-921316aa/

 Mer om Kampen om Molnö:

Länk till spelet: https://www.hegas.se/kampen-om-molno

Instruktioner och guider: https://www.hegas.se/instruktioner-kampen-om-molno.html

Tack till Christian på Machete studios för klipp. 

Är läslyssning riktig läsning? Nej, säger vissa pedagoger och politiker. Självklart, säger professor Idor Svensson. Idor vann Dyslexipriset år 2024 för sitt mångåriga arbete och forskning kring dyslexi och assisterande teknik. Han pratar hellre om att ”tillgängliggöra sig text” än att ”läsa”, eftersom det är mer inkluderande oavsett hur man läser. Vi pratar om demokrati, assisterande teknik och allas rätt till en läsupplevelse.

Lite som vi läst inför det här avsnittet:

• 20 års svensk forskning i assisterande teknik - vad har vi lärt oss? Idor Svensson & Emma Lindeblad

• MTM, "Att lyssna kan vara det enda sättet att ta till sig text"

• Vi lärare, Grundskoleläraren: Forskaren: "Lyssneläsning" får aldrig ersätta riktig läsning i skolan

• Vi lärare, Ämnesläraren: Skolministerns dömer ut lyssneläsning: "Vi lurar barnen"

• Vi lärare, Grundskoleläraren: Körling om lyssneläsningen: Inte antingen eller - utan både och 

• Digitala läsmetoder i fokus: läslyssning eller tyst läsning? En enkätstudie om elevers läsupplevelser i årskurs 2, examensarbete av Erika Janneskog

Tack till Christian på Machete studios för klippning!

Vad har slickepottar, frierier och orkestrar gemensamt? Jo, de gör livet som bibliotekarie lite mer intressant. Här kommer ett lite mer lättsamt avsnitt om kul och knasiga saker som kan hända på bibliotek. Vi har lusläst inläggen i Facebook-gruppen Märkliga bibliotekshistorier och har plockat ut några favoriter. Dessutom har vi barn- och ungdomsbibliotekarien Johanna Mader Olsson på besök i studion och hon delar med sig av berättelser från Helsingborgs bibliotek.

Tack till Christian på Machete studios för klippning!

Tänker du att läsning i anpassad grundskola är svårt, krångligt och avancerat. Det behöver det inte vara. Lyssna på Martin Mattsson som är lärare i anpassad grundskola och som klargör att det enda som behövs är en bok, elever och en vuxen som kan stötta. Elever i anpassad grundskola vill ha samma sak som alla andra elever: en bok på rätt nivå med ett innehåll intresserar dem och som de känner representerar dem.

Läs mer:

Skolverkets rapport: Elever i anpassade grundskolan läsåret 2024/25 https://www.skolverket.se/download/18.1526584f195b2462c74d44/1742541917344/pdf13224.pdf

Skolverket: Om anpassade grundskolan: https://utbildningsguiden.skolverket.se/grundskolan/om-forskoleklass-och-grundskola/om-anpassade-grundskolan

Martins boktips:

Aidan Chambers: Böcker inom och omkring oss

Forskaren han pratar om heter Elisabeth Duursma och jobbar på university of Wollongong.

Tack till Christian på Machete studios för klippning.

Att läsa en skönlitterär bok som ingång till ett historiskt skeende är kanske ganska vanligt. Men hur kan man jobba ämnesövergripande i fler ämnen? Har litteratur någon plats i hemkunskap och vilka fördelar har det att jobba ämnesövergripande? Vi pratar med läraren och forskaren Jenny Edvardsson om ämnesövergripande arbete i allmänhet, och lättläst litteraturs roll i detta i synnerhet. När passar det att läsa lättlästa böcker – och när är det kanske bättre att låta bli?

Läs mer:

Lättläst litteratur i skolan – konkreta tips och idéer av Jenny Edvardsson

Jennys boktips:

Tack till Christian på Machete studios för klipp.