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Le enseñanza del derecho penal
Las reformas judiciales deben ir acompañadas por cambios en la forma de enseñar. En este maro, nos preguntamos si las currículas universitarias lograron adaptarse a las exigencias que presentan los sistemas penales adversariales y cuáles son las cuentas pendientes en la formación de abogadxs penales. Opinan:
Jorgelina Montero, abogada litigante y docente de Derecho Constitucional, Procesal Penal y de Práctica Profesional I de la Universidad Nacional del Comahue.
Oscar De Vicente, profesor del práctico y coordinador de las Comisiones Penales Universidad de Buenos Aires.
Estefanía Antolini, docente del Observatorio de Litigación Penal y Juicio por Jurados y de las Práctica Penales de la Universidad Nacional de La Plata.
Créditos:
Idas y Vueltas es un proyecto del Inecip
Producción: Laura Pérez Portela
Edición: María Naiberger
Diseño de portada: Lucía Ronderos
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By INECIPLas reformas judiciales deben ir acompañadas por cambios en la forma de enseñar. En este maro, nos preguntamos si las currículas universitarias lograron adaptarse a las exigencias que presentan los sistemas penales adversariales y cuáles son las cuentas pendientes en la formación de abogadxs penales. Opinan:
Jorgelina Montero, abogada litigante y docente de Derecho Constitucional, Procesal Penal y de Práctica Profesional I de la Universidad Nacional del Comahue.
Oscar De Vicente, profesor del práctico y coordinador de las Comisiones Penales Universidad de Buenos Aires.
Estefanía Antolini, docente del Observatorio de Litigación Penal y Juicio por Jurados y de las Práctica Penales de la Universidad Nacional de La Plata.
Créditos:
Idas y Vueltas es un proyecto del Inecip
Producción: Laura Pérez Portela
Edición: María Naiberger
Diseño de portada: Lucía Ronderos