Qu'est ce qu'un bon feedback, celui qui permet vraiment aux apprenants d'apprendre de leurs erreurs ? Dans cet épisode, on décortique le troisième pilier de l'apprentissage selon Stanislas Dehaene : le retour sur information, ou feedback en anglais. Spoiler : donner la bonne réponse ne suffit pas !

Articles cités :

Dehaene, S. (2013). Les quatre piliers de l'apprentissage. Collège de France.Bjork, R. (1994).

Hattie, J., & Timperley, H. (2007). The power of feedback. Review of educational research, 77(1), 81-112.

Yeager, D. S., & Dweck, C. S. (2020). What can be learned from growth mindset controversies?. American psychologist, 75(9), 1269.

Pour aller plus loin :⁠

https://www.didask.com/post/feedback-dans-la-formation-nos-3-conseils-pour-lutiliser-au-mieux

https://www.didask.com/post/apprentissage-par-essai-erreur-liberez-le-potentiel-du-feedback

Au micro :Léa Combette, Docteure en Sciences cognitives et Responsable Pédagogique à Didask.

A propos de Didask :Didask est une solution SaaS d'e-learning qui permet à toutes les organisations de créer, diffuser et gérer rapidement des formations en ligne réellement efficaces. C'est la première plateforme du marché à avoir développé une intelligence artificielle fondée sur les sciences cognitives. Notre IA a été conçue spécifiquement pour relever les défis uniques de l'apprentissage et de la formation. Elle offre des résultats à la fois innovants et scientifiquement solides.Développée par les chercheurs de Didask, cette IA assiste à la fois les formateurs et les apprenants :

• Les formateurs peuvent transformer automatiquement leurs contenus experts en modules e-learning interactifs et pédagogiques.
• Les apprenants, eux, bénéficient d'une expérience personnalisée, avec un accompagnement et des retours adaptés à leur progression.

Didask est une entreprise française de l'EdTech, fondée par des chercheurs de l'École normale supérieure à Paris, animés par une même passion pour l'éducation et la pédagogie.