樂樂TALK

你有沒有對孩子說過「畫得不像」？或者在他說不會畫的時候，直接拿起筆示範？
這一集邀請到從事兒童美術教學三十年的美人魚老師，聊一個很核心的問題：孩子原本純真的創作能量，是怎麼在不知不覺中被破壞掉的？從三種壓力來源、各年齡段的藝術發展，到如何用提問帶孩子真正學會觀察——這一集會讓你重新看待孩子拿起畫筆這件事。
畢卡索用一生追求像孩子般地繪畫。而我們，是不是在孩子還是孩子的時候，就把那份自由拿走了？

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孩子學了就忘、送去中文學校一週一小時、努力教注音——這些方法，真的有效嗎？
這一集邀請到 Little Bean Cantonese 創辦人 Sophie，從「為什麼要學中文」談起，聊到腦袋記憶的運作機制、閱讀頻率的重要性，還有一個讓很多家長驚訝的觀點：拼音和注音，越晚學越好。
孩子只要建立了閱讀識字的能力，就會變成自學機器人。而這一切的起點，不是背字、不是學注音，而是大量的聽讀。

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送中文學校、報線上課程、甚至想送孩子回台灣上學——但這些，真的足夠嗎？
這一集邀請到澳洲線上中文童書專賣「嗷嗷中文童書專賣」的負責人 Erica，聊親子共讀、雙語多語家庭的現實，以及那個很少人說出口的缺點——詞彙量不足，還有孩子一旦開始不說中文，家庭該怎麼應對。
Irene 也分享了一個讓人印象深刻的觀察：孩子只要在一個語言建立了閱讀能力，其他語言的學習能力都會跟著提升。閱讀，才是所有學習的地基。

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教孩子注音，教到和孩子一起哭——你有過這樣的時刻嗎？
Mia 是三個孩子的媽媽，住在澳洲農場，中文資源有限。老大四歲那年，她用字卡教注音，三十分鐘只教了四個字，最後兩個人一起崩潰。從那之後，中文讀寫放棄、家裡慢慢只說英文，她說那是「一個不知道怎麼補救的黑洞」。
直到樂樂聽讀叢書進門。現在三個孩子每天早上主動搶位置共讀，原本中文放棄狀態的老二，開始在外面玩的時候自己默背書裡的內容。Mia 說，她只是個「不勤快的媽媽」，每天十分鐘，就這樣走過來了。

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六年雙語學校之後，她發現孩子的中文大概只有台灣一二年級的程度。然後呢？
Cindy 從小在教會中文學校一直寫字寫到沒有感情，長大後卻成為最下定決心教孩子中文的媽媽。疫情期間，她在臉書上找資源、陪孩子上課，遇見了樂樂聽讀叢書。老大九歲才開始，現在老二讀二年級已經超越同年級，甚至開始教媽媽讀中文書。
她說，這套書她不會賣掉，要留給自己的孫子孫女。來聽這位來自美國的媽媽，如何用每天的陪伴，把中文一代一代傳下去。

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每個禮拜送孩子去中文學校、回家還要拉扯催促——這是你家的日常嗎？
LELE TALK 正式開始了。這個節目為海外華人家庭而生，會帶來三種系列內容：樂樂家庭的真實故事、語言學習的實用建議，以及根據姚老師理念的案例 Q&A。
這一集，Irene 分享了讓孩子走向獨立閱讀的四個關鍵——從父母的態度、語言環境的建立，到選對學習材料。還有一句話想送給每一個擔心太晚的家長：孩子學中文，永遠不嫌晚。

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