Jean-Pierre JACQUOT, Professeur à l’Université de Lorraine et à l’Institut Universitaire De France,

Biologie synthétique et création de nouvelles espèces, l'homme a-t-il atteint un statut de demi-Dieu ?

Proposé par Hervé LEVESQUE, Prof. de Sciences de la vie et de la terre, Lycée Jean-Pierre Vernant, Sèvres

Lire l'article de Jean-Pierre JACQUOT sur La place de l'homme dans l'évolution, paru le 09/04/2018 dans The conversation

Philippe TOUCHET, Professeur de Philosophie en Premières Supérieures, Lycée Gustave Monod Enghien-les-Bains.

Cours donné dans le cadre du Programme Europe, Éducation, École

Diffusé en visioconférence le 22/10/2018 et le 06/12/2018, de 10h10 à 12h00

En direct : http://melies.ac-versailles.fr/projet-europe/visio/

En différé : http://www.projet-eee.eu - http://www.dailymotion.com/projeteee

Programme 2018 – 2019 : http://www.coin-philo.net/eee.18-19.prog.php

Classé par thèmes : http://www.coin-philo.net/eee.13-14.cours_philo_en_ligne.php

Contact : [email protected]

Philippe TOUCHET, Professeur de Philosophie en Premières Supérieures, Lycée Gustave Monod Enghien-les-Bains.

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Frédéric LAUPIES, Prof. en Classes Préparatoires aux Grandes Écoles à Versailles Cours interactif donné dans le cadre du Programme Europe, Éducation, École Diffusé en visioconférence le 20 décembre 2018 de 10h10 à 12h00

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LA THÉORIE PEUT-ELLE ÊTRE CRITIQUE ?

La théorie est modélisation du donné empirique. Son statut est ainsi essentiellement problématique : elle ne manque pas de s’accompagner d’une réflexion sur ses propres conditions et limites. En ce sens, elle est critique. Toutefois, elle ne peut pas être critique parce qu’elle n’est pas à elle-même son objet ; elle a une exigence d’efficience cognitive.

Mais cette visée heuristique de l'objet est précisément son impensé : la théorie est peut-être victime de l'illusion d'une pensée libre à l'égard de ses conditions concrètes d'existence. Il faudrait alors une théorie de la théorie : une théorie critique de la théorie, qui mettrait au jour ce qui est naïveté dans la théorie pensée comme surplomb de la pratique.

Frédéric LAUPIES, Prof. en Classes Préparatoires aux Grandes Écoles à Versailles Cours interactif donné dans le cadre du Programme Europe, Éducation, École Diffusé en visioconférence le 20 décembre 2018 de 10h10 à 12h00

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LA THÉORIE PEUT-ELLE ÊTRE CRITIQUE ?

La théorie est modélisation du donné empirique. Son statut est ainsi essentiellement problématique : elle ne manque pas de s’accompagner d’une réflexion sur ses propres conditions et limites. En ce sens, elle est critique. Toutefois, elle ne peut pas être critique parce qu’elle n’est pas à elle-même son objet ; elle a une exigence d’efficience cognitive.

Mais cette visée heuristique de l'objet est précisément son impensé : la théorie est peut-être victime de l'illusion d'une pensée libre à l'égard de ses conditions concrètes d'existence. Il faudrait alors une théorie de la théorie : une théorie critique de la théorie, qui mettrait au jour ce qui est naïveté dans la théorie pensée comme surplomb de la pratique.

Xavier ENSELME, Prof. de sciences économiques en CPGE, Lycée Henri IV, Paris Cours interactif diffusé en visioconférence le 11 avril 2019, de 10h à 12h,

dans le cadre du Projet Europe, Éducation, École

Diffusion en direct : http://melies.ac-versailles.fr/projet-europe/visio/

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Programme 2018-2019 : http://www.coin-philo.net/eee.18-19.prog.php

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Xavier ENSELME, Prof. de sciences économiques en CPGE, Lycée Henri IV, Paris Cours interactif diffusé en visioconférence le 11 avril 2019, de 10h à 12h,

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ENGAGEMENT ET LIBERTÉ

Échanges inter-lycéens franco-européens et discussion avec des invités,

des responsables politiques et des personnalités engagés dans une cause exemplaire

Diffusion en visioconférence le 12/12/2019, de 14h à 16h sur la plateforme du Projet Europe, Éducation, École http://melies.ac-versailles.fr/projet-europe/visio/EEE2019HD.mp4

http://melies.ac-versailles.fr/projet-europe/visio/ http://www.coin-philo.net/eee.19-20.engagement_et_liberte.php

Avec la participation de :

Jacques MAIRE, Député des Hauts de Seine, Vice-Président de la Com. des Affaires étrangères Sandra SCHMIDT, OFAJ-DFJW, Cheffe de bureau, Formation prof., échanges univ.et volontariat

ENGAGEMENT ET LIBERTÉ

Échanges inter-lycéens franco-européens et discussion avec des invités,

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Cours diffusé en visioconférence interactive le 1er février 2018 depuis le Lycée Jean-Pierre Vernant de Sèvres dans le cadre du Programme Europe, Éducation, École : http://www.projet-eee.eu

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