Diriger avec authenticité - Placer au centre ceux que nous servons
Cet épisode se concentre sur le leadership scolaire qui valorise la voix des élèves en plaçant au centre les élèves que nous servons. Écoutez les voix des administrateurs scolaires à travers la province alors qu'ils examinent leurs attitudes et croyances, l'appartenance des élèves et la construction de relations pour mettre en avant un leadership scolaire axé sur l'équité, l'accessibilité et l'inclusion en se centrant sur les élèves ayant des besoins en éducation spécialisée. Cet épisode explore comment le fait de placer la voix et les expériences des élèves au premier plan impacte leur pratique quotidienne de leadership.
En écoutant le podcast, considérez vos pratiques de leadership qui :
● Placent les élèves ayant des besoins en éducation spécialisée au cœur de toutes les décisions ● Vous permettent de connaître intentionnellement vos élèves et leurs familles, afin de les servir d'une manière qui leur donne le sentiment d'être écoutés et compris
● Sont culturellement réactives pour reconnaître, aborder et réduire les obstacles à la réussite des élèves ayant des besoins en éducation spécialisée et des élèves en situation de handicap
● Sont caractérisées par des environnements anti-oppressifs, anti-validistes et anti-coloniaux favorisant l'accessibilité, l'inclusion et la pleine participation, et
● Soutiennent la mise en œuvre de telles pratiques dans les écoles.
