Jakob Harden (Institut für Materialprüfung und Baustofftechnologie mit angeschlossener TVFA für Festigkeits- und Materialprüfung) spricht in diesem Podcast über seine Ansätze und Prinzipien für studierendenzentriere Lehre, wie zum Beispiel die Gruppenpuzzle-Methode und regelmäßiges Feedback. Außerdem berichtet er über seine Aktivitäten im Rahmen des Unite!-Universitätenkonsortiums und wie die Mitarbeit an Unite! seine Lehre bereichert.

Link zum Institut:
https://www.tugraz.at/institute/imbt-tvfa/home

Link zur Gruppenpuzzle-Methode:
https://telucation.tugraz.at/08-gruppenpuzzle/

Link zu Unite!
https://www.unite-university.eu/about-us

Georg Rudelstorfer, Endnominierter für den Preis für exzellente Lehre, erzählt in diesem Podcast von seiner Lehrveranstaltung Bioethanolveredelung, in der Studierende anhand von Schnapsbrennerei und Bierbrauerei die Prozesse der Verfahrenstechnik kennen lernen und in der Praxis anwenden können. Außerdem spricht er über Herausforderungen in der eigenen Lehre als junger Lehrender kurz nach dem Studium sowie darüber, wie der Stellenwert der Hochschullehre verbessert werden kann. Er gibt auch Einblicke in seine Auslandserfahrungen und Zukunftspläne.Die Projekte aus der LV Bioethanolveredelung der vergangenen Jahre können unter folgenden Links nachgesehen werden:

https://uhrturmbrand.tugraz.at/

https://vspirit.tugraz.at/

Martin Ebner, Lehrender am Institut of Interactive Systems and Data Science sowie Leiter der Organisationseinheit Lehr- und Lerntechnologien an der TU Graz, erzählt in diesem Podcast über seinen Werdegang und die Entwicklung der digitalen Lehre an der TU Graz. Er erzählt einige persönliche Anekdoten aus Lehr- und Prüfungssituationen, die ihm bis heute in Erinnerung geblieben sind. Ein weiteres Thema in diesem Podcast sind Zukunftsszenarien für die (digitale) Lehre auf europäischer Ebene und die Potentiale von Microcredentials und Joint Courses.

Institut of Interactive Systems and Data Science
https://www.tugraz.at/institute/isds/home/

Lehr- und Lerntechnologien
https://www.tugraz.at/oe/lehr-und-lerntechnologien/home

Microcredentials
https://microcredentials.at/kurse/

Bernhard Reismann vom Archiv der TU Graz erzählt in diesem Podcast von der Geschichte der Lehre an der TU Graz und adressiert unter anderem Themen wie Raumknappheit, Energiekrisen und Lehre zu Pandemiezeiten, die auch jetzt gerade aktuell sind. Bernhard Reismann erzählt außerdem von internationalen Beziehungen und internationalen Studierenden lange vor Zeiten von Erasmus. Ein besonderes Augenmerk wird auf die Rolle von Frauen in der Geschichte der TU Graz als Lehrende und Studierende gelegt.Mehr Informationen zur Recherche im Archiv finden Sie auf der Archiv-Website.Folgende Publikationen werde im Podcast erwähnt und sind in der digitalen Bibliothek der TU Graz abrufbar:
Archiv-Website:
https://www.tugraz.at/tu-graz/services/recherchieren-im-archiv/

Reismann, Bernhard A.: 125 Jahre Alte Technik
Link: https://diglib.tugraz.at/125-jahre-alte-technik-2013Reismann, Bernhard A.: In diesen schweren Tagen - Die Technische Hochschule im Ersten Weltkrieg
Link: https://diglib.tugraz.at/in-diesen-schweren-tagen--2019
Publikationsreihe „Archiv und Bibliothek”
Link: https://www.tugraz-verlag.at/reihe/archiv-und-bibliothek/Wohinz, Josef W.: Die Technik in GrazLink: https://diglib.tugraz.at/die-technik-in-graz-2002
Weingand, Hans-Peter: Die Technische Hochschule Graz im Dritten Reich
Link: https://diglib.tugraz.at/die-technische-hochschule-graz-im-dritten-reich-1995

Daniel Gruss (Institute of Applied Information Processing and Communications) spricht in diesem Podcast über seine Lehrveranstaltung Betriebssysteme, seine Leidenschaft für gute Lehre und seine Abneigung gegen Proctoring in der Online-Lehre. Außerdem verrät er uns, wie er zum Protagonisten einer Sitcom wurde und award-winning Musik geschrieben hat.Daniel Gruß hat eine eigene Website und ist auch auf Twitter sowie Mastodon zu finden.Seine „Best Songs“ Hello (From the Other Side) und Powertrace sowie seine Sitcom sind auf YouTube zu finden.

Website
https://gruss.cc/

Twitter
https://twitter.com/lavados

Mastodon
https://infosec.exchange/@lavados

Best Songs
https://www.youtube.com/watch?v=d_TmocWyEDY
https://www.youtube.com/watch?v=ygWEK1JvL_s

Sitcom
https://www.youtube.com/channel/UCWamialv2ZhqR7BPPu0Niug

Jana Lasser (Institute of Interactive Systems and Data Science) spricht in diesem Podcast über die von ihr organisierte internationale Summer School, wo interdisziplinär sowie mit interaktiven, digitalen Tools gearbeitet wird. Außerdem gibt sie Einblicke in ihr Fachgebiet und das interuniversitäre Studium Computational Social Systems und verrät uns, wie sie ihre eigene Rolle zwischen Physik, Informatik und Politikwissenschaft definiert.Jana Lasser hat auch eine eigene Website und ist außerdem auf Twitter und Mastodon zu finden.

Summer School
https://sicss.io/2022/aachen-graz/

Computational Social Systems
https://www.tugraz.at/en/studying-and-teaching/degree-and-certificate-programmes/masters-degree-programmes/computational-social-systems/

Website
http://janalasser.at/

Twitter
https://twitter.com/janalasser

Mastodon
https://mastodon.social/@janalasser

Mario Hirz, Associate Professor am Institut für Fahrzeugtechnik an der TU Graz, berichtet in diesem Podcast über die Vorteile und einige lustige Situationen aus der Online-Lehre. Er selbst ist als Vortragender auch an der Tongji Universität Shanghai sowie in den USA tätig und gibt im Podcast Einblick in die kulturellen Unterschiede der Studierenden. Als Vortragender in LifeLongLearning-Kursen an der TU Graz kann er auch einen Vergleich zwischen diesen Kursen und jenen in der Regellehre ziehen. Im Podcast spricht er weiters darüber, wie sich der gesellschaftliche Wandel zum Thema Klimawandel und Diversität auch auf die Lehre in der Fahrzeugtechnik auswirkt.

Links:
Institut für Fahrzeugtechnik
https://www.tugraz.at/institute/ftg/home/

LifeLongLearning
https://www.tugraz.at/studium/studienangebot/universitaere-weiterbildung/life-long-learning

In unserem ersten Podcast in englischer Sprache begrüßen wir Melina Amor, die für ihre Lehrveranstaltung "Molekulare Diagnostik" mit dem Preis für herausragende Leistungen in der Lehre - Sonderpreis für junge Lehrkräfte - ausgezeichnet wurde. In diesem Podcast spricht Melina Amor über die Bedeutung von studentischen Evaluierungen, nicht nur am Ende eines Kurses. Sie beschreibt, was die Pandemie in der Hochschullehre verändert hat und welche Lehren sie aus dieser Zeit gezogen hat. Sie spricht auch darüber, wie man mit neuen Entwicklungen in der Lehre auf dem Laufenden bleibt und welche Unterstützung sie von der TU Graz erhalten hat, um ihre Lehre zu verbessern und ihre Studierenden in Vorlesungen und Labors einzubinden.

Link:
https://www.tugraz.at/studium/lehre-an-der-tu-graz/strategie-lehre-und-lernen/preis-fuer-exzellente-lehre/

Alexander Steinmaurer und Aleksandar Karakaš (Institute of Interactive Systems and Data Science) erzählen in diesem Podcast über die Gestaltung ihrer Grundlagen-Lehrveranstaltungen im Fach Informatik, und wie Online-Lehre mit einem Flipped-Classroom-Konzept sowie gutes Feedback auch bei Großgruppen gelingen kann. Außerdem erzählen sie, welche Services der TU Graz ihnen in der Planung und Durchführung ihrer Lehre geholfen haben und welchen Herausforderungen Universitätsassistent:innen gegenüberstehen.

Maria Grandl (Institute for Interactive Systems and Data Science bzw. Organisationseinheit Lehr- und Lerntechnologien) organisiert jedes Jahr die MAKER DAYS for Kids, wo Kinder von 10-14 Jahren kreativ in die Technik schnuppern können. In diesem Podcast berichtet sie außerdem von dem offen lizenzierten Schulbuch für den Informatikunterricht, das sie entwickelt hat, sowie über ihre Massive Open Online Courses (MOOCs) für Studienanfänger:innen und Lehramtstudierende.

Links:
MAKER DAYS for Kids
https://learninglab.tugraz.at/informatischegrundbildung/makerdays/

offen lizenzierten Schulbuch für den Informatikunterricht
https://learninglab.tugraz.at/informatischegrundbildung/oer-schulbuch/

Massive Open Online Courses (MOOCs)
https://imoox.at/course/InfoFit22