Leiders & Teams

Ambities en verbeterplannen zijn nodig, maar ze werken alleen als ze doorwerken in het dagelijks handelen.

In deze laatste aflevering van de serie komt alles samen: de ambities, het fundament, het kijken naar het systeem en het samen leren. Je hoort waarom het niet gaat om nog scherper formuleren, maar om anders kijken naar hoe plannen doorwerken in het systeem. En hoe je ruimte kunt creëren voor echte beweging, waarin alle lagen van de organisatie betrokken zijn, zonder het hele plan open te breken. Van leerling tot aan bestuurder, het hele systeem komt aan bod.

Deze serie van 5 gaat over een tweedaagse verkenning op systeemgericht werken aan onderwijsverandering. Het is bedoeld voor onderwijsorganisaties die merken dat een goed ingezette, en wel overwogen onderwijsambitie, in de praktijk op de scholen in werkelijkheid een weerbarstig en complex verandervraagstuk blijkt te zijn op diverse scholen.

Nieuwsgierig geworden naar deze verkenning voor bestuurders en DB's waarin leidinggevend kader van scholen wordt meegenomen in systeemgericht werken aan onderwijsverandering? Mail mij via [email protected].

Of kijk op mijn website voor meer informatie: www.miekevanderkroon.nl

Of zoek mij op via LinkedIn en stuur een dm: https://www.linkedin.com/in/miekevanderkroon/

Verandering in onderwijs vraagt meer dan inhoudelijke afstemming alleen.

In deze aflevering staat het samen leren en de uitwisseling die daarin nodig is centraal. Over hoe teams zich tot elkaar verhouden terwijl ze veranderen, hoe ze samen onzekerheid dragen en samen leren. Ik laat zien waarom praten over inhoud alleen niet voldoende is, wat er gebeurt als deze manier van kijken ontbreekt in verbeterplannen, en waarom dit een cruciale maar vaak onderschatte factor is in duurzame onderwijsverandering.

Deze serie van 5 gaat over een tweedaagse verkenning op systeemgericht werken aan onderwijsverandering. Het is bedoeld voor onderwijsorganisaties die op DB niveau merken dat een goed ingezette, en wel overwogen onderwijsambitie, in de praktijk op de scholen in werkelijkheid een weerbarstig en complex verandervraagstuk blijkt te zijn op diverse scholen.

Nieuwsgierig geworden naar deze verkenning waarin leidinggevend kader van scholen wordt meegenomen in systeemgericht werken aan onderwijsverandering? Mail mij via [email protected].

Of kijk op mijn website voor meer informatie: www.miekevanderkroon.nl.

Of zoek mij op via LinkedIn en stuur een dm: https://www.linkedin.com/in/miekevanderkroon/

Heb een fijne dag!

Waarom ziet een verbeterplan er op papier logisch uit, maar gebeurt er in de praktijk iets anders?

In deze aflevering neem ik je mee in de tweede van de vier kijkrichtingen om verandering in het onderwijs goed te laten implementeren: Kijken naar het systeem. Aan de hand van dynamiek, leiderschap en teamgedrag onderzoek ik hoe verbeterplannen en ambities complexe vraagstukken blijken. Niet om nieuwe plannen te maken, maar om scherper te zien wat er al gebeurt en waarom dat logisch is vanuit het systeem.

Deze serie van 5 gaat over een tweedaagse verkenning op systeemgericht werken aan onderwijsveradnering. Het is bedoeld voor onderwijsorganisaties die merken dat een goed ingezette, en wel overwogen onderwijsambitie, in de praktijk op de scholen in werkelijkheid een weerbarstig en complex verandervraagstuk blijkt te zijn op diverse scholen. Deze zienswijze en aanpak is bedoeld voor bestuurders en hun DB's. 

Nieuwsgierig geworden naar deze verkenning waarin leidinggevend kader van scholen wordt meegenomen in systeemgericht werken aan onderwijsverandering? Mail mij via [email protected].

Of kijk op mijn website voor meer informatie: www.miekevanderkroon.nl

. Of zoek mij op via LinkedIn en stuur een dm: https://www.linkedin.com/in/miekevanderkroon/

Heb een fijne dag!

Wat maakt dat verandering kan ontstaan, of juist vastloopt voordat de implementatie echt op gang komt?

In deze aflevering staat het fundament centraal: ik neem je mee WAAROM deze basis zo belangrijk is om met elkaar in beweging te komen. En over waarom het ontbreken van dit fundament maakt dat veranderingen blijven hangen en hoe logisch dat is. Het is ook iets waar leiders daadwerkelijk invloed hebben.

Deze serie van 5 gaat over een tweedaagse verkenning op systeemgericht werken aan onderwijsverandering. Bedoeld voor bestuurders en DB's; voor onderwijsorganisaties die merken dat een goed ingezette, en wel overwogen onderwijsambitie, in de praktijk op de scholen in werkelijkheid een weerbarstig en complex verandervraagstuk blijkt te zijn op diverse scholen.

Nieuwsgierig geworden naar dit fundament van deze verkenning waarin leidinggevend kader van scholen wordt meegenomen in systeemgericht werken aan onderwijsverandering? De flyer/ brochure is opvraagbaar. Mail naar [email protected]

Of kijk op mijn website voor meer informatie: www.miekevanderkroon.nl

. Of zoek mij op via LinkedIn en stuur een dm: https://www.linkedin.com/in/miekevanderkroon/

Heb een fijne dag!

Waarom lopen onderwijsveranderingen zo vaak vast, terwijl ambities helder zijn en plannen zorgvuldig zijn uitgewerkt?

In deze eerste aflevering van een serie van vijf, kijk ik naar waarom verandering in het onderwijs niet vanzelf ontstaat. Je hoort hoe teamgedrag laat zien hoe een schoolcontext reageert op verandering, en waarom juist dáár belangrijke informatie ligt.

Leiderschap heeft hierin een cruciaal keerpunt. Deze podcast vormt het vertrekpunt van het ontstaan van een leertraject voor onderwijsorganisaties op de laag van bestuurders samen met hun DB's. Ik vertel je over de inrichting van die tweedaagse verkenning, waarin het draait om onderwijsverandering anders leren bekijken waardoor je anders je verander vraagstukken gaat vormgeven.

Deze serie van 5 gaat over een tweedaagse, vanuit een pilot die op vraag van een onderwijsstichting is ontstaan. Het is bedoeld voor onderwijsorganisaties die merken dat een goed ingezette, en wel overwogen onderwijsambitie, in de praktijk op de scholen in werkelijkheid een weerbarstig en complex verandervraagstuk blijkt te zijn op diverse scholen.

Nieuwsgierig geworden naar deze verkenning waarin leidinggevend kader van scholen wordt meegenomen in systeemgericht werken aan onderwijsverandering? Mail mij via [email protected].

Of kijk op mijn website voor meer informatie: www.miekevanderkroon.nl

Of zoek mij op via LinkedIn en stuur een dm: https://www.linkedin.com/in/miekevanderkroon/

Heb een fijne dag!

Teamontwikkeling verloopt in fasen. In navolging op de vorige podcast hoor je uit eigen ervaring hoe een team uiteindelijk naar een topteam is gegroeid. Er zijn lessen uit te leren over systeemgroei en leiderschap en die hoor je dan ook.

Wil je meer weten? Kijk op www.miekevanderkroon.nl voor meer inspiratie en contactgegevens. Of ga naar LinkedIN, connect en laat een pb achter: https://www.linkedin.com/in/miekevanderkroon/ 

Fijne dag!

Teamfasen doorlopen vanuit eigen ervaring: dit is deel 1 van de belevenis die ik zelf vanuit lidmaatschap heb meegemaakt in een tijdelijk projectteam als zijnde koorlid.

Als leider wil je teamfasen snappen, herkennen en daarbij kunnen aansluiten wat het team op dat moment nodig heeft.

Hoor alle struggels die je als nieuw teamlid meemaakt als je een groep binnenstapt! Volgende week het vervolg van dit avontuur!

Wil je nu meer weten over teamontwikkeling? Kijk op www.miekevanderkroon.nl, en als je contact met mij wilt hebben, dan kan dat via dezelfde website of via een pb op LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/miekevanderkroon/ 

Heb een fijne dag!

Veranderingen op de werkvloer mislukken in 70% van alle gevallen. Een gemiddelde waar je van kan schrikken en toch kan het in de non-profit wel eens hoger uitvallen. Ik vertel je waarom het volkomen logisch is dat veranderingen mislukken omdat we veelal bepaalde zaken voorbijgaan die grote invloed hebben op ons collectief gedrag.

Daarnaast ontvang je tips om te kunnen bijsturen binnen je verandermanagement. 

Is er een cultuurverandering nodig of heb je hulp nodig bij jouw veranderopgave?

Wellicht interesse in een teamtraject, of toch meer voor je MT-team om het gedachtengoed van systeemgericht werken aan teamontwikkeling vanaf de top te ontwikkelen? Ook dat is verandermanagement 😉

Neem contact met me op via [email protected]. Of zoek mij op via mijn website: www.miekevanderkroon.nl  of connect met me op LinkedIn en stuur een dm: https://www.linkedin.com/in/miekevanderkroon/ 

Heb een fijne dag!

Ik neem je mee in een uitspraak die wel eens over mij gedaan is. Eerst was ik er niet zo blij mee, maar gaandeweg is het mij duidelijk geworden dat dit ook weergeeft hoeveelzijdig ik ben voor mijn klanten.

Een persoonlijke podcast vandaag waarin ik je vanuit een 1000 dingen gedachte meeneem in hoe ik ben, hoe ik het doe, hoe ik zaken aanpak en hoe ik dus mijn 1000 talenten kan aanbieden. 

Ook interesse in een teamptraject, of toch meer voor je MT-team om het gedachtengoed van systeemgericht werken aan teamontwikkeling vanaf de top te ontwikkelen? Neem contact met me op via [email protected]. Of zoek mij op via mijn website: www.miekevanderkroon.nl  of connect met me op LinkedIn en stuur een dm: https://www.linkedin.com/in/miekevanderkroon/ 

Heb een fijne dag!

Persoonlijke effectiviteit in samenhang met jouw teamontwikkeling staat centraal in deze podcast. De complexiteit van het vak als schoolleider geef ik als voorbeeld hoe logisch het waarbij je uiteindelijk wegblijft van je eigen verlangen naar ander teamgedrag. Ik daag je uit om het geheel te overzien en ik zet uiteen wat het van je vraagt om te kunnen gaan kijken naar de samenhang van jouw leiderschap en de prestaties van jouw team.

Ook interesse in een teamptraject, of toch meer voor je MT-team om het gedachtengoed van systeemgericht werken aan teamontwikkeling vanaf de top te ontwikkelen? Neem contact met me op via [email protected]. Of zoek mij op via mijn website: www.miekevanderkroon.nl   of connect met me op LinkedIn en stuur een dm: https://www.linkedin.com/in/miekevanderkroon/ 

Heb een fijne dag!