Un collage sonore et littéraire de la classe de 4°1 et des 1ères CVA du lycée Horticole de Lomme, d'après l'album Fechamos, de Gilles Baum et Régis Lejonc, aux éditions des éléphants.

Les illustrés sonores : Fechamos

"Avoir une grande babelle " : être bavard, "avoir la langue bien pendue", en patois du nord de la France.Mais c'est aussi une référence au mythe de la tour de Babelle...mythe fondateur, qui nous enseigne que le langage est à la fois ce qui peut nous diviser et -surtout-nous unir.  Média de la parole par excellence, la radio est en ce sens "intimement" humaniste.Grande Babelle , c'est donc une webradio pédagogique réalisée par les enseignants et les élèves du Collège Guy Mollet de Lomme. Son but est de transcrire les différents et nombreux projets de l'établissement sous toutes sortes de formats radio : enquêtes et reportages, paysages sonores, débats, portraits et interviews... Que ce soit dans le cadre d'un club (élèves du Conseil de Vie Collégienne, éco délégués...), d'un temps fort de la vie du collège, ou dans celui des projets menés en classe, cette webradio se veut avant tout participative et centrée sur l'engagement des élèves. C'est eux qui déterminent les formats, conçoivent leurs émissions et travaillent leurs textes.  Cette démarche, nous l’espérons, contribue à construire de façon sensible et concrète leur culture de l'information et de ses enjeux.

Society & Culture

"Avoir une grande babelle " : être bavard, "avoir la langue bien pendue", en patois du nord de la France.Mais c'est aussi une référence au mythe de la tour de Babelle...mythe fondateur, qui nous enseigne que le langage est à la fois ce qui peut nous diviser et -surtout-nous unir. Média de la parole par excellence, la radio est en ce sens "intimement" humaniste.Grande Babelle , c'est donc une webradio pédagogique réalisée par les enseignants et les élèves du Collège Guy Mollet de Lomme. Son but est de transcrire les différents et nombreux projets de l'établissement sous toutes sortes de formats radio : enquêtes et reportages, paysages sonores, débats, portraits et interviews... Que ce soit dans le cadre d'un club (élèves du Conseil de Vie Collégienne, éco délégués...), d'un temps fort de la vie du collège, ou dans celui des projets menés en classe, cette webradio se veut avant tout participative et centrée sur l'engagement des élèves. C'est eux qui déterminent les formats, conçoivent leurs émissions et travaillent leurs textes. Cette démarche, nous l’espérons, contribue à construire de façon sensible et concrète leur culture de l'information et de ses enjeux.

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