Ce document détaille les directives officielles pour l'intégration de l'intelligence artificielle en milieu scolaire, en mettant l'accent sur un usage éthique et progressif. Il recommande d'introduire les concepts théoriques dès le primaire, avant de passer à une manipulation encadrée au collège et à une autonomie accrue au lycée. Les enseignants sont encouragés à privilégier des plateformes sécurisées et validées, tout en évitant la création de comptes personnels pour les élèves. Le cadre souligne également l'importance de la transparence lors des évaluations, invitant les pédagogues à valoriser le raisonnement humain plutôt que les simples résultats techniques. Enfin, le texte met en garde contre la fiabilité limitée des détecteurs d'IA et prône le dialogue constant avec les apprenants pour garantir l'équité.