Enquête sur le meurtre de Rosalind Franklin (Révisions de la partie chimie 2nde Bac Pro)

Evaporation, condensation, précipitation, Jamy explique le cycle de l'eau.

Enquête sur le meurtre de Rosalind Franklin (Révisions de la partie chimie 2nde Bac Pro)

Le texte explore la structuration et le traitement des données dans le monde numérique actuel. Il souligne l'importance d'organiser les données sous forme de tableaux, définissant les concepts d'objet, descripteur et les différents types de données (texte, nombre, booléen). La source présente également divers formats de fichiers ouverts comme CSV, JSON et XML, qui permettent l'échange de données. Enfin, elle décrit comment les logiciels tableurs facilitent la mise en forme et le traitement des données à travers des fonctions telles que le tri, le filtrage et l'utilisation de formules et fonctions pour les calculs.

Structuration et traitement des données : https://drive.google.com/file/d/1Z5upzzaED_78Nq6yvAYaVpkBR9CfwS0a/view?usp=drive_link

Ce document technique explique les concepts fondamentaux des réseaux informatiques, en se concentrant sur les réseaux locaux (LAN) et le réseau mondial (Internet). Il détaille le rôle des équipements comme les terminaux, les serveurs, les commutateurs et les routeurs dans la connectivité. Une partie importante est consacrée à l'adresse IP, son importance pour identifier chaque équipement, et comment le masque de sous-réseau aide à structurer cette adresse. Enfin, le texte décrit comment les routeurs permettent la communication entre différents réseaux, qu'ils soient locaux ou étendus.

RÉSEAU LOCAL & ADRESSE IP : https://drive.google.com/file/d/13LWpwKihPaqwWLyVshsBlCJr_vFTxD1F/view?usp=drive_link

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CYBERSÉCURITÉ & CYBERVIOLENCE : https://drive.google.com/file/d/1FbywL8fXPKM1Vlq9E3T6nffT-OPKwrJn/view?usp=drive_link

Le document « Projet d’aménagement des programmes de technologie du cycle 4 » présente une refonte des programmes de technologie pour le cycle 4, applicables à partir de la rentrée 2024 et prévoyant des ajustements en juin 2025. Il souligne l'importance d'enseigner la technologie pour relever les défis sociétaux et environnementaux, en mettant l'accent sur la pensée informatique et l'usage raisonné des objets et systèmes techniques (OST). Le programme est structuré autour de trois thèmes principaux : les usages et interactions des OST, leur structure et fonctionnement, et la conception et réalisation d'innovations. Il détaille également les compétences attendues en fin de cycle, réparties par niveau (5e, 4e, 3e), et leur contribution aux socles communs de connaissances, de compétences et de culture, notamment en français, mathématiques, et compétences numériques. De plus, le texte insiste sur le développement des compétences psychosociales à travers des activités collaboratives et la gestion de projet, encourageant une approche pratique et une réflexion critique face aux technologies et leurs impacts.