Pas de liste de règles dictées aux élèves. Cette année, je pars de trois valeurs affichées dans ma salle : respect, responsabilité et solidarité.
Nous allons prendre le temps de disséquer ces mots, de les définir et de faire émerger ensemble ce qu’ils impliquent concrètement : dans les relations entre élèves, entre élèves et adultes, mais aussi dans notre rapport au matériel, à la salle, à l’établissement et au cadre de travail.
Pour alimenter les discussions, je mime moi-même des comportements qui ne correspondent pas à ces valeurs… ambiance détendue garantie. 🤣
Tandis que nous valorisons les comportements positifs réellement observés chez les élèves.
L’objectif n’est donc pas de leur imposer « les règles de la classe », mais de faire émerger collectivement notre fonctionnement et le sens qui se cache derrière chaque valeur. 🤝
Dans ce short, je vous montre aussi les supports que je prépare pour ces deux premières séances : documents de travail, affichages et feuille-bilan que les élèves conserveront dans leur cahier. 📄✂️
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