¿Qué pasa cuando la universidad entra a la cárcel? En Argentina no es una rareza: 34 de las 70 universidades públicas sostienen programas en contextos de encierro, repartidos por 16 provincias. Una experiencia de una amplitud que no encuentra equivalente en casi ningún otro lugar del mundo.
En este episodio la recorremos con tres voces de trayectorias bien distintas. Diego Cepeda, abogado por la UBA, que conoció el Centro Universitario de Devoto estando detenido y terminó siendo parte del corazón del Grupo Universitario de Devoto. Isabella Paccio, trabajadora social y coordinadora del programa de la Universidad Nacional del Litoral. Y Ramiro Gual, docente e investigador que llegó al espacio universitario desde la defensa de los derechos humanos en la cárcel.
Juntes nos cuentan cómo se habitan estos espacios, por qué la autogestión estudiantil no es una falla sino una virtud, y qué tensiones los atraviesan: entre la lógica universitaria y la penitenciaria, entre la autonomía y las restricciones del sistema, entre el financiamiento que falta y la convicción que sobra. Hablamos también de la deuda pendiente -qué pasa con quienes egresan, después del encierro- y del avance sobre el cierre de Devoto, la primera cárcel del país con un programa universitario, allá por 1985.
Porque defender Devoto no es defender un edificio: es defender lo que se construyó, y lo que se sigue construyendo, ahí adentro durante cuarenta años.
Coproducido por Diana Deal, Natacha Guala, Eva Danielson y Quimey Martinez Magarzo. Música: "El Barrio", de Mariano "U-killa" Pérez. Un podcast del Proyecto Transparencia en Prisiones, con sede en la Universidad Carleton y financiado por el Consejo de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades de Canadá. Más info: prisontransparencyproject.com
ENLACES Y ARTÍCULOS
Música: https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=fibww8NezEI&ra=m
Red Universitaria Nacional de Educación en Contextos de Encierro:
https://redunece.ar/
Articulos: University programmes and prison governance: insights from Argentina. Author: Ramiro Gual
https://bristoluniversitypressdigital.com/view/journals/jpr/8/3/article-p305.xml
¿POR QUÉ VAN? TRAYECTORIAS, MOTIVACIONES Y PERCEPCIONES DE DOCENTES DE ABOGACÍA EN EL PROGRAMA EN CÁRCELES UBA XXII. Autores: RAMIRO GUAL y CLARA OLMOS:
https://www.derecho.uba.ar/publicaciones/revista-ceep/ediciones.php
Los efectos extendidos de hacer universidad en cárceles. Autores: Clara Olmos y Ramiro Gual:
https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/DelitoySociedad/es/article/view/15858
Libros:
Sozzo, M. (2012). Contra la degradación: La experiencia del Programa de Educación Universitaria en Prisiones, Universidad Nacional del Litoral. In M. Gutiérrez (Ed.), Lápices o rejas: Pensar la actualidad del derecho a la educación en contextos de encierro (pp. 41–64). Editores del Puerto.