Recordamos el programa en el hablamos de cómo el cocinado de los alimentos ha proporcionado a nuestra especie una ventaja evolutiva y cómo la Inteligencia Artificial nos permite elegir qué sonidos se filtran a través de nuestros auriculares cuando la cancelación de ruido está activada.

Recordamos el programa en el hablamos de cómo las nanas codifican los sonidos del habla y si la música ayuda a que los recién nacidos sientan menos dolor cuando tienen que pincharles.

Recordamos el programa en el que hablamos de neuroderechos humanos y de por qué es necesario definirlos cuanto antes y del poder que puede llegar a tener la música en los supermercados.

Recordamos el programa en el que hablamos del repertorio que busca homenajear a las olvidadas entre los olvidados, las mujeres -algunas de ellas españolas- prisioneras entre 1939 a 1945 en este campo de concentración nazi Y también de un estudio sobre cómo la música nos puede ayudar cuando reúne ciertas características, a reducir el dolor en las resacas.

Recordamos el programa en el que hablamos de la relación de la música con las matemáticas a partir de la banda de Moëbius con la mirada puesta en Johann Sebastian Bach, el músico preferido de los matemáticos y también recordamos la reacción fisiológica que nos provoca la música que no nos gusta.

La novela solo existe en el dominio de la palabra escrita, sin ninguna melodía que la acompañe. ¿Ustedes son capaces de imaginar, de acompañar mentalmente esa lectura con alguna música? ¿dos lectores serían capaces de evocar una misma melodía sobre el mismo texto? Hoy respondemos esa pregunta… acompañando todo de melodías que algunos compositores imaginaron basándose en grandes obras de la literatura. Además, les contamos un proyecto científico que se ha hecho en Reino Unido para crear la composición musical navideña más feliz creada hasta ahora a partir de los datos de las músicas que escuchamos en estos días. La selección musical trae obras de Janakec, Verdi, Bal y Gay, Bizet, Corrette y Green y Anderson.

Se cumple un año desde que científicos norteamericanos anunciaron un proceso de fusión nuclear controlado en un laboratorio de California. Se obtuvo 1,5 veces la energía que se había invertido para activar el proceso, pero aunque el anuncio provocó grandes expectativas en el sector energético, lo cierto es que a fecha de hoy no están muy claros los avances posteriores a él. Hoy se lo preguntamos todo a Rafael García Molina. Además contamos un estudio sobre los beneficios de la formación musical para el procesamiento del habla en niños y niñas de 4 y 5 años que hablan chino mandarin. La formación que recibían eran clases de piano. Escuchamos a Debussy, Davis, Gershwin y Vivaldi.

El autoengaño es un fenómeno psicológico de lo más intrigante. Es el arte de convencernos de que una determinada creencia por irracional o infundada que sea, es la verdad. Pero, ¿por qué lo hacemos? Hoy queremos intentar responder a esta pregunta con la ayuda de Fernando Blanco. Además, hablamos de los fundamentos biológicos de nuestra capacidad innata para la música a partir de varios experimentos que sobre todo se han centrado en la percepción del ritmo y su evolución. Escuchamos música de Haydn, Álvaro de los Ríos, Korngold, Grubinger y Volans.

¿Sabían que en el Museo Nacional de Artes decorativas hay una colección de instrumentos orientales antiguos? ¿O que en el Museo Arqueológico Nacional hay un clave español original y algunas guitarras? Pero la mayoría de esos instrumentos no se exponen para el disfrute de los visitantes, sino que están guardados en los almacenes. Esos museos suenan sordos, como dice Cristina Bordas, con quien charlamos hoy. También hablamos de la reconstrucción que una estudiante de doctorado de una universidad inglesa ha hecho de un ballet de Salieri que se creía que estaba perdido. Escuchamos a Cabezón, Boccherini y Salieri.

Aunque va habiendo avances, la mayoría del alumnado estudia con partituras compuestas por hombres. Si les preguntamos por compositores, los nombres de las mujeres brillan por su ausencia. Hoy vamos a hablar con Pilar Rius de la guía didáctica: Cómo normalizar el legado de las compositoras en los espacios culturales y todos los niveles educativos. Es una herramienta muy útil en la lucha contra la desigualdad en la música. Fernande Decruck, María Teresa Prieto, Amanda Harberg, Grieg y Rameau.