De passage à Montréal, Sylvain Carle nous parle de ce qu'il fait chez Twitter, de la révolution internet des 15 dernières années et comment le web a finalement changé nos vies. Il est une des figures de proue du monde des start-ups techno de Montréal, même s'il est maintenant à San Francisco. Il fait partie de ceux qui souhaitent que le Québec se donne un Plan numérique. On l'a rencontré cet été sur une terrasse ensoleillée autour d'une bonne bière.

Sans exception, les élèves qui travaillent avec un iPad en classe affirment qu'ils ne pourraient plus s'en passer. Mais aucun d'entre eux ne souligne que la tablette favorise l'apprentissage. Au Québec, plus de 5000 élèves utilisent de façon quotidienne la tablette en classe. Quels sont les principaux avantages et défis rencontrés? Alexandre Gagné (conseiller TIC, historien, journaliste, communicateur, prof) a assez de chapeaux pour ne pas parler à travers le sien.

La montée du numérique érode les hiérarchies en place. On parle maintenant de "partager la gouvernance", "d'accroître l'étendue de l'autonomie des gens" et de "créer une démocratie de l'information". Tout ceci se trouvait déjà depuis longtemps dans le concept de "wirearchy" de Jon Husband qu'il a développé il y a une dizaine d'années. Rencontre avec un érudit du numérique qui est entré dans le 21e siècle avant les autres.

Nous basculons vers l'inconnu, un monde où l’accès à la connaissance est ubiquitaire, tapissé d’écrans et d’objets intelligents, noyé dans un tsunami en temps réel d’informations non validées a priori. Comment allons-nous pouvoir apprivoiser la vie dans une telle société? Michel Cartier, professeur à la retraite, a passé la sienne a analyser les signes de cette rupture et à chercher à nous donner un cadre cohérent pour expliquer ce qui nous arrive.

Internet, les nouvelles technologies mobiles, et les médias sociaux ont-ils un effet tangible sur les habitudes de travail des journalistes politiques de la presse écrite? Comment les journalistes s'adaptent aux incessantes vagues de changement technologique? Catherine Mathys nous parle de son mémoire de Maîtrise sur le sujet.

La question est franche et direct. Les savoirs développés dans la blogosphère peuvent-ils s'intégrer aux savoirs universitaires? Mélanie Millette, transfuge de la blogosphère et doctorante à l'école des médias de l'Université du Québec à Montréal y répond. Des podcasts aux médias sociaux, elle connaît exactement la façon dont les réseaux sociaux sont relatés à l'intérieur des murs académiques. Ce sera sans appel.

Accrochez-vous à votre lecteur audio, nous sortons de votre zone de confort. Les médias sociaux renforcent-ils l'altruisme ou développent-ils l'hyperindividualisme? André Mondoux pourfend les attitudes qui exarcerbent les valeurs de l'individu au détriment du social. Ce sociologue de formation et critique des médias sociaux n'est pas tendre envers toute idéologie qui n'affiche pas leur nom. Faut-il brûler les réseaux socionumériques?