En los entornos de alto rendimiento —ya sea en el deporte, la empresa o la educación— todo cuenta. Pero gestionar lo que ocurre cuando la presión aprieta exige algo más que conocimientos técnicos o datos objetivos. Exige aprender a reconocer las propias emociones, comprender las de los demás, sostener la calma cuando más cuesta y tomar decisiones conscientes cuando el margen de error es mínimo.

Hablar de liderazgo hoy implica hablar de personas que acompañan a otras personas. Directivos, entrenadores y formadores que entienden que los equipos rinden mejor cuando hay confianza, seguridad y sentido. Que el resultado importa, pero que el verdadero impacto se construye en el proceso, en cómo se llega, en cómo se cuida a quienes están dentro mientras se avanza.

Desde una mirada psicopedagógica y de coaching, aparece una visión integral del desarrollo humano: infancia, adolescencia y edad adulta como etapas conectadas. La persona no se entiende sin su contexto, sin su historia familiar, sin sus aprendizajes, hábitos, creencias y referentes. No se trata de buscar culpables, sino de comprender cómo se construye la base desde la que cada uno decide, actúa y se relaciona.

Educar, liderar o acompañar no es corregir desde la exigencia constante, sino generar conciencia, responsabilidad y confianza. Ayudar a desaprender patrones limitantes, a tolerar emociones incómodas, a aceptar el error como parte del crecimiento y a entender que cambiar no es fracasar, sino evolucionar. Porque las personas pueden cambiar cuando hay voluntad, compromiso y un acompañamiento honesto.

Hoy, con todos nosotros, Mª del Mar Serracanta.

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