まいこ先生の『まいにちすこしの日本語を』

子どもがまだ幼児であるにもかかわらず、親が学んできたのと同じ方法で「文法」を教えようとしていませんか？実は文法の習得にはいくつか方法があります。今日と明日で2回にわたってお話します。

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今週もお疲れ様でした！今週のほっこり回は最近息子がハマっている「QRコード」について。QRコードってなかなか奥が深いです。皆さんもよければ調べてみてくださいね。(笑)

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みんな、あけましておめでとうございます。2023年さいしょのおはなしです。ことしもいっしょに、たくさんたのしいおはなしをきこうね。

きょうは、おしょうがつのおはなし「じゅうにしのはじまり」です。たくさんどうぶつがでてくるよ〜。

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「海外で日本語で子育てをしている」と話すと、日本にいる家族や友人から「それって言葉の習得が2倍大変だよね」と言われることがあります。これって本当なのでしょうか。バイリンガル研究の知見に基づいて、実際はどうなのかをお話してみました。

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今回は、インスタでいただいたメッセージを通じて感じたことをお話させていただきました。「違和感」という言葉自体、私はそもそもネガティブなものではないと思っています。大切なのは、なぜそれが自分のアンテナに引っかかったのかを深く堀り下げて考えていくことではないでしょうか。メッセージをくださったリスナーさんにこの場を借りてお礼申し上げます。

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「バイリンガル」と聞くと、イコール「どちら（あるいは複数）の言語がバランスよく使える人」だと思ってしまいませんか？

けれど、一口に「バイリンガル」と言っても、両方あるいは複数の言語が同じようにできるわけじゃないんですね。海外で子育てをするときに、ぜひ持っておきたい視点です。

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メンタルをやられることは普段ほとんどない私ですが、今回はさすがにちょっとヘコみました。いろいろな人が世の中にはいるものですねぇ。

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今日は質問回答編です。以前放送した#322 【Q&A】「現地校で苦労していることは？」の回にいただいたコメント&ご質問を取り上げてみました。あなたのお住まいの国では、どのような学校がありますか？あなたの思う、継承語児童にとって良い学校とはどんな学校ですか？ぜひまたインスタのDMで教えてくださいね。

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皆さんはお子さんに言葉をどのように教えていますか？子どもに言葉を「教える」というよりも、子どもが自然に学べるように「環境を作っていく」という方が正しいのかもしれません。いつもこの視点を頭においておくと、日本語教育に対しての意識も少しずつ変わってきますよ。

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今年1月1日から、インスタでチャレンジ企画をやっています。その名も「にほんごタイム30日チャレンジ」！「にほんごタイム」とは、日本語でする家庭学習の時間のこと。我が家でも息子が3歳2ヶ月の頃から取り組んでいます。インスタでたくさんの方がチャレンジに参加してくださっているので、これを機ににほんごタイムに大切な心構えや我が家での進め方についてお話してみました。「今からでも参加したいなぁ」という方、ぜひ一緒にやってみませんか:)？

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