'We leven in parallelle werelden en komen elkaar niet tegen. Ik geloof heel sterk dat hoe later je de verbinding legt, hoe groter die verschillen zijn. En hoe lastiger die te overbruggen zijn.' - Joris Berkers

De belangrijkste vraag die we in deze aflevering beantwoorden: waarom is het zo belangrijk dat kinderen met beperking vriendschappen aangaan met kinderen zonder beperking?

Daarnaast komen de thema’s opvoeding, onderwijs, vriendschap en vrije tijd voorbij.

Ik ga in gesprek met Joris Berkers (lid kernteam Wij Staan Op, student bestuurskunde), Ellis Jongerius (directeur LFB), Beno Schraepen (onderzoeker, lector, auteur ‘Excluses’) en Rebecca Gerritse (directeur Stichting het Gehandicapte Kind).

Inhoud van deze aflevering:

• Joris ging naar een reguliere basisschool. Wat betekende dit voor zijn leven toen hij 5-12 jaar oud was? (4:52)
• Ellis ging naar het speciaal onderwijs. Hoe was dit voor haar? Hoe kijkt zij naar de ontwikkelingen richting inclusief onderwijs? (13:42)
• Beno vertelt welke rol de geschiedenis speelt in de keuzes die we nu (kunnen) maken. Welke invloed heeft dat op de kansen en de ervaring die wij onze kinderen mee kunnen geven? (20:37)
• Rebecca vertelt over de opdracht die stichting het Gehandicapte kind zich de komende 5 jaar stelt. Wat betekent dat voor de kinderen en hun ouders? (31:11)

Links:

• Aflevering 6: Excluses, wat uitsluiting doet met mensen (met Beno Schraepen).
• Aflevering 7: Inclusie in het onderwijs. Van tolereren naar écht meedoen (met Beno Schraepen)
• Aflevering 8: Samen spelen doe je zo (met o.a. Henk Willem Laan)
• Aflevering 10: Waar zijn de kinderen met een handicap (opgenomen op De Grote SamenspeelDag)
• Wij Staan op (met kernteam-lid Joris Berkers)
• Stichting LFB (van directeur Ellis Jongerius)
• Stichting het Gehandicapte Kind (van directeur Rebecca Gerritse)
• Beleidskader richting inclusief onderwijs in 2035.
• Het boek van Beno Schraepen: Excluses, wat uitsluiting doet met mensen

Hoe kunnen kinderen met en zonder beperking samen sporten? Wanneer komen ze elkaar tegen? En als ze dan bij elkaar zijn, hoe worden ze van twee verschillende groepen, één gezamenlijke groep?

Ik ben live op het Marktplein in Apeldoorn en doe verslag van Join the Movement waar kinderen met en zonder beperking samen sporten. Leuk dat je luistert!

Inhoud van deze aflevering

• Join the Movement op het marktplein in Apeldoorn (0:00)
• Waarom Join the Movement? Gesprek met René Diks van The Gym  (3:17)
• Hoe verloopt samen spelen? Gesprek met een moeder (6:52)
• In gesprek met de ambassadeur van Upside Down: Liam Legend (11:12)
• Hoe is het voor een team om mee te doen? Gesprek met het team van Arje en Loek (14:10)
• Het belang van een lokaal evenement voor iedereen. In gesprek met Ingeborg Felix (18:18)
• Hoe verloopt meedoen voor Lucas? In gesprek met Linda Germs (21:00)
• Babbelen met straatvoetballers (31:00)
• Overweging en oproep van Maud (34:13)

Links in deze aflevering

• Naar Join the Movement
• Naar Stichting Upside Down
• Naar The Gym in Apeldoorn
• Podcast Levenslessen van Olivier (van Ingeborg Felix)
• Instagram-account van Liam Legend
• Instagram-account van Djenna Star
• Volgende keer meedoen aan Join the Movement? Volg het hier!
• Hoe ziet meedoen er voor jouw kind uit? Deel het met me. ⁠⁠⁠⁠⁠Vul de online vragenlijst hier in.⁠⁠⁠⁠⁠
• Wil je me een berichtje sturen? Doe dat via [email protected] of DM me via instagram: ⁠⁠@makkelijkermeedoen⁠

'Het contact met andere kinderen of mensen loopt vooral goed als ándere kinderen bereid zijn om een stap naar hém toe te zetten. En hiervoor moeten zowel Arje én die andere kinderen heel veel oefenen. Dus naar de speeltuin gaan is superbelangrijk!'

In de vorige aflevering interviewde Myrre van Dorp mij. Ik vertelde waarom ik niet naar de speeltuin ging met Arje. En hoe het kwam waarom ik er uiteindelijk tóch naar toe ging, ook al kon hij helemaal niet van de glijbaan, op een wipkip of op een schommel.

In deze aflevering:

De links in deze aflevering:

‘Ik ging niet naar buiten voor de lol. Want op die speeltoestellen kon mijn zoon niet. Want hij kon nog helemaal niet zitten. Wat heeft ie dan aan een wipkip en een schommel. Dus daar was ik niet te vinden. Dus in die eerste 3-4 jaar, is het al heel moeilijk om andere kinderen te ontmoeten.’

Waarom ging ik niet naar de speeltuin toen mijn zoon klein was? Hoe kwam het dat ik er uiteindelijk toch naar toe ging, ook al kon hij helemaal niet van de glijbaan, op een wipkip of op een schommel? En hoe zit het met het ongemak en de confrontatie die ik in zo’n speeltuin voelde?

Myrre van Dorp is voor haar afstudeeronderzoek betrokken bij de inclusieve speeltuin De Kloosterplantsoen in IJsselstein. Ouders met een kind met zorgbehoefte komen echter niet naar de speeltuin. Terwijl de speeltuin fysiek juist gewoon hartstikke toegankelijk is. Hoe kan dit eigenlijk? Fascinerend. Voor haar onderzoek interviewt Myrre verschillende ouders. Eén van die ouders ben ik. In deze aflevering luister je naar ons gesprek.

Dit gesprek deed veel stof opwaaien in mijn eigen hoofd. Ik publiceer volgende week dan ook een vervolg. Ik vertel dan hoe ik het voor mezelf makkelijker maakte om toch naar de speeltuin te gaan.

IN DEZE AFLEVERING:

• Hoe ontmoette mijn zoon andere kinderen toen hij tussen de 5-12 jaar was? (4:25)
• Waarom lukt het voor kinderen met en zonder beperking niet om elkaar te ontmoeten? (11:50)
• Welke obstakels komen ouders tegen? (14:30)
• Hoe lukt het samen spelen? En hoe ongemakkelijk is dat? (19:00)
• Wat kan helpen bij het samen spelen? (28:20)
• Terugblik van Maud (36:17)

LINKS

• https://speeltuinkloosterplantsoen.nl in IJsselstein, vlakbij Utrecht.
• Hoe ziet meedoen er voor jouw kind uit? Deel het met me. ⁠⁠⁠⁠Vul de online vragenlijst hier in.⁠⁠⁠⁠
• Wil je me een berichtje sturen? Doe dat via [email protected] of DM me via instagram: ⁠@makkelijkermeedoen⁠

‘Ik weet niet of het makkelijker te maken is, Maud. Waar je als ouder van een kind met een beperking mee te maken blijft houden is die extra zorg.

Het {meedoen} blijft een onderwerp waar je aandacht voor moet vragen. En ik weet niet of het makkelijker gaat worden.’

In deze aflevering duik ik in een kwetsbaar onderwerp: eenzaamheid bij kinderen met een beperking. Hoe ontstaat het? Wat kunnen we eraan doen? Wat vraagt dat van ouders? Ik doe dat samen met Rick Kwekkeboom. Zij is Lector Langdurige Zorg en Ondersteuning aan de Hogeschool van Amsterdam.

In deze aflevering:

• Stand van zaken rondom eenzaamheid bij kinderen met een beperking (0:59)
• Hoe moeilijk is het voor mensen met een beperking om anderen te ontmoeten in de buurt? (7:20)
• Hoe kan het dat kinderen met een beperking eenzaam zijn? (10:58)
• Welke extra sociale vaardigheden hebben brussen? (14:21)
• Hoe weet je of je kind zich eenzaam voelt? (16:06)
• Welke rol hebben ouders? (19:20)
• Wat maakt dat het moeilijk is voor ouders? (25:16)
• Hoe wordt het makkelijker? (28:51)
• Overweging van Maud (33:28)

LINKS:

• Hoe ziet meedoen er voor jouw kind uit? Deel het met me. ⁠⁠⁠Vul de online vragenlijst hier in.⁠⁠⁠
• Hier lees je meer over het literatuuronderzoek 'Ik hoor er (niet) bij' van Astrid van der Kooij in opdracht van Movisie.
• Hier bekijk je de infographic van Stichting het Gehandicapte Kind over eenzaamheid bij kinderen met een beperking.
• Op de website www.eentegeneenzaamheid.nl vind je veel informatie over eenzaamheid en wat je kunt doen (voor je kind of voor jezelf).
• Wil je me een berichtje sturen? Doe dat via [email protected] of DM me via instagram: @makkelijkermeedoen

‘En ik denk echt, dat hij anders echt geen vrienden in de wijk had gehad. Want hoe kun je vrienden worden met iemand die je haast niet ziet? Of niet tegenkomt?’

In deze aflevering ga ik in gesprek met Minke Verdonk. Minke ondersteunt ouders van kinderen met een beperking en is één van de makers van de Levend Verlies Podcast. Ze vertel over haar zoon Kasper: ‘Hij heeft een ernstige vorm van spasticiteit. Dit komt omdat hij een zeldzame genafwijking heeft. Hij zit in een rolstoel. Voor hem is meedoen helemaal niet vanzelfsprekend.’ 

Het resulteerde in dit bijzondere gesprek. We hebben het over onderwijskeuzes, maar komen er ook snel achter dat ‘kiezen’ als je een kind met beperking hebt, eigenlijk niet aan de orde is.

Ook spreken we over vriendschappen en hoe Minke haar zoon begeleidt bij het onderhouden ervan. Wat komt erbij kijken? Hoe maak je het mogelijk? Ook als het even moeilijk wordt?

Minke is openhartig en reflectief. Wil je geïnspireerd raken en luisteren naar een positieve inslag zonder het oog voor de realiteit te verliezen? Wil je net even het graantje lef mee pikken van een moeder die je vóór ging… luister dan vooral naar deze aflevering met Minke Verdonk!

In deze aflevering:

• Hoe zag de combinatie van mytylschool en reguliere school er voor Minke’s zoon uit? (2:10)
• Wat zit er achter de opluchting dat het toch weer een jaar lukte? (7:28)
• Wat leverde het Minke’s zoon op dat hij óók naar de reguliere school in de buurt kon gaan? (13:20)
• Wat leverde het Minke’s gezin op dat haar zoon ook naar de reguliere school in de buurt kon gaan? (20:42)
• Vrienden maken en houden: hoe ondersteun je je kind met zorgvraag? (25:55)
• Wat maakte ook wel eens moeilijk op de basisschool? (28:32)

LINKS:

• Minke Verdonk website: www.minkeverdonk.nl en op instagram @minke_verdonk
• De Podcast Levend Verlies kun je volgen op instagram: @levend_verlies
• Hoe ziet meedoen er voor jouw kind uit? Deel het met me. Vul de online vragenlijst hier in.
  

‘Nou, er zijn hier heel veel gehandicapte kinderen, en daar kun je nu mee spelen. En dat kan anders niet. Want de gehandicapte kinderen zitten meestal in een ziekenhuis of ze zijn heel veel binnen en dan kun je ze niet ontmoeten.’

Deze aflevering nam ik op tijdens De Grote SamenSpeelDag 2023. Kinderen met en zonder beperking spelen op deze dag samen. Met mijn opname-apparaat loop ik over deze pop-up inclusieve speeltuin. Ik stel spontaan vragen aan iedereen die ik tegenkom. Waar zijn de kinderen met een handicap eigenlijk? Hoe kijken zij aan tegen samen spelen? Wanneer lukt het? Wanneer lukt het niet? Wat is er voor nodig?

Een speelse, spontane, afwisselende aflevering! Leuk dat je luistert!

In deze aflevering:

• Simone en haar dochter Guusje van 10 vertellen hoe ze Pam laten meedoen. (3:10)
• Ilse van der Put vertelt waarom het nu zo moeilijk dat is om kinderen met en zonder handicap echt samen te laten spelen en wat ervoor nodig is. (10:01)
• Ik sprak Maartje Radstaake van isaac-nf over het gebruik van een picto-bord in de speeltuin. (17:21)
• Ik raak in gesprek met Speelboerderij het BuitenBeest in Zoetermeer. Ze vertellen me hoe zij hun bestaande speeltuin inclusiever maken. (23:40)
• Ik sprak met Gijs van 11, die precies weet wat kinderen vooral NIET moeten doen als ze willen spelen met zijn zusje met Down. (26:16)
• Kees-Jan van der Klooster van het Wheel Chair Skills team leert kinderen om hun rolstoel vol vertrouwen te gebruiken. (28:42)
• Tot slot spreek ik met moeders Gabrielle en Tiana over hoe hun zonen Jan en Abel in contact komen met kinderen met beperking. (35:28)

LINKS

• Beluister hier de aflevering die ik live opnam tijdens De Grote SamenSpeeldag 2023: Samen spelen doe je zo
• Kees-Jan van der Klooster van het Wheel Chair Skills Team Op instagram: @wheelchairskillsteam
• Maartje Radstaake van isaac-nf: Download hier gratis het picto-bord!
• Ilse van der Put noemde de Speeltuinbende. Check vooral ook haar eigen website: www.empowermentbyplaying.nl
• Speelboerderij Het BuitenBeest in Zoetermeer
• Op deze kaart vind je alle samenspeelplekken
• Op www.gehandicaptekind.nl kun je in de gaten houden wanneer de eerstvolgende Grote Samenspeel Dag is. Ga er vooral naar toe! Het is voor álle kinderen!
• Hoe ziet meedoen er voor jouw kind uit? Deel het met me. Vul de online vragenlijst hier in.
• Stuur mij een berichtje via mail: [email protected] of stuur me een DM op instagram: @makkelijkermeedoen

Het langverwachte Seizoen 2 van Makkelijker Meedoen de Podcast begint volgende week. In deze preview licht ik tipjes van de sluier op en beluister je de eerste fragmenten!

De rode draad van Seizoen 2 is dat meedoen voor kinderen met een beperking niet vanzelfsprekend is, maar dat het juist voor hén van levensbelang is. Waarom is dat zo? Hoe maken we het makkelijker? 

In seizoen 2 gaan we de diepte in, maar het wordt ook heel erg leuk, én we maken het vooral ook heel praktisch. Zo kun je met een kleine stap meedoen makkelijker maken voor je kind met beperking.

Leuk dat je luistert!

Links uit deze aflevering:

• Hoe ziet meedoen er voor jouw kind uit? Deel het met me. Vul de online vragenlijst hier in.
• Beluister hier aflevering 8 die ik live opnam tijdens De Grote SamenSpeeldag 2023: 8. Samen spelen doe je zo.
• Beluister hier aflevering 6 met Beno Schraepen uit Seizoen 1: Wat uitsluiting doet met mensen met Beno Schraepen.

Stel je vraag aan mij:

• Stuur me een mailtje via [email protected]
• Of stuur me een DM via instagram. Je vindt me op @makkelijkermeedoen

'Ik ben ook een gewone meid, alleen heb ik wielen onder mijn billen', zegt Pauline krachtig. Zo roept ze iedereen op om niet naar kinderen met een beperking te staren, maar hen juist te vragen om mee te spelen.

Deze bijzondere aflevering werd live opgenomen vanuit De Grote SamenSpeeldag 2023!

Ik ga in gesprek met Guusje ter Horst (aanjager Onbeperkt Meedoen), Rick Brink (voormalig Minister van Gehandicaptenzaken), Henk-Willem Laan (namens het SamenSpeelNetwerk en ouder van een zoon met beperking), kinderambassadeurs Pauline, Feline en Art. Thijs de Lange haalt waardevolle reacties en ideeën op uit het publiek vol speelexperts.

We hebben het over uitdagingen, ervaringen en oplossingen om samen spelen tussen kinderen met en zonder beperking steeds makkelijker te maken:

• In gesprek met Guusje ter Horst (aanjager Onbeperkt Meedoen) (1:44)
• Welke uitdagingen maken samen spelen moeilijk? (14:06)
• Wat zijn onze ervaringen met samen spelen? (28:02)
• Oplossingen en tips! (35:51)

Leuk dat je luistert! 

Binnenkort kun je luisteren naar een tweede aflevering die ik opnam tijdens De Grote Samenspeeldag. Een verzameling hartverwarmende gesprekken met kinderen, ouders en speelexperts over samen spelen. Waar ligt de uitdaging? En hoe lukt het wél? Wil jij deze aflevering niet missen? Abonneer of klik op ‘volgen’. Zo zie jij direct wanneer deze aflevering online staat! 

ALLE LINKS IN DEZE AFLEVERING
In deze aflevering verwijs ik naar de volgende links:

• www.samenspeelnetwerk.nl
• www.gehandicaptekind.nl
• www.jantjebeton.nl
• www.makkelijkermeedoen.nl 
• Stuur mij een berichtje via mail: [email protected] of stuur me een DM op instagram: @makkelijkermeedoen

Deze aflevering werd mede mogelijk gemaakt door de initiatiefnemers van het SamenSpeelNetwerk: Jantje Beton en Stichting het Gehandicapte Kind.

‘Ik ken niemand van mijn leeftijd zonder een beperking. De enige mensen die ik ken zijn kinderen en jongeren met een beperking.’ En dit zegt iemand met spierdystrofie die weet dat hij maar 30 jaar gaat worden. Dat is voor mij de urgentie. Waarom doen we dat? Waar zijn we mee bezig? ~ Beno Schraepen

In deze aflevering vervolg ik het gesprek met Beno Schraepen, auteur van ‘Excluses, wat uitsluiting doet met mensen’. 

Werk je in het onderwijs? Zoek je een basisschool voor je kind? Staat je kind voor een volgende stap? Twijfel je wat deze moet zijn? Gaat jouw kind met veel plezier naar het speciaal onderwijs?  Vraag je je n.a.v. de vorige aflevering af wat je kunt doen om het leven van je kind net een stapje inclusiever te maken? Dan zit deze aflevering vol inspiratie en inzichten!

Tijdens deze aflevering vinden we antwoord op de volgende vragen:

• Waarom is het moeilijk voor mensen met een beperking om te vertellen wat ze nodig hebben om tóch mee te kunnen doen?
• Wat voegt naar de basisschool in de buurt gaan toe?
• Hoe kom je van tolereren naar inclusie op school?
• Welke voorwaarde is nodig om van tolereren naar inclusie te komen?
• Inclusie gaat niet vanzelf, het ligt vaak bij ouders, hoe komt dit?
• Hoe kan het dat het opbouwen van een sociaal netwerk voor kinderen en jongeren met een beperking niet zo gemakkelijk is?
• Welke impact heeft het busje?
• Wat als je het heel erg naar je zin hebt in een gesegregeerde setting?
• Waarom kaarten we als ouders de uitsluiting van ons kind niet zo snel aan?
• Wat kunnen ouders vandaag doen om morgen het leven van hun kind een stapje inclusiever maken?

Tot slot: vertel ik wat ik meeneem uit ons gesprek. Leuk dat je luistert!
Abonneer en je ziet vanzelf wanneer ik een nieuwe aflevering plaats!

ALLE LINKS IN DEZE AFLEVERING:

• Naar aflevering 6: Excluses, wat uitsluiting doet met mensen (met Beno Schraepen)
• Naar de website van de Samen naar School-klas op het VMBO in Apeldoorn
• Naar het blog: 'De impact van het busje'
• Naar het boek 'Excluses. Wat uitsluiting doet met mensen' van Beno Schraepen
• Naar het e-book 'Schrijf zelf het speelplan voor je kind met beperking' 
• Stuur mij een berichtje via mail: [email protected] of stuur me een DM op instagram: @makkelijkermeedoen