小多多带你进入魔法盲盒的世界，开启奇遇之旅。荧光钥匙变银锤，旧棋子铁锈成星星，还有会眨眼的星星画！当一切结束，友情才是最闪耀的宝藏。想知道更多神奇故事吗？快来一起探索吧！

游戏核心主题：友谊、关怀、发现、想象力、互助、修补与发光。

游戏一：月光宝藏大搜查(藏宝与寻宝)

· 灵感来源：故事中的“月光宝藏大搜查”环节、黑马藏银棋子和糖果。

· 目的：锻炼观察力、方向感（上/下/左/右/前/后）、合作精神；体会寻宝的乐趣和惊喜。

· 道具：

1. 棋盘：任何家里的棋盘（围棋、跳棋、飞行棋、大富翁棋盘，甚至用纸自己画格子）。

2. 宝藏：家里找得到的小物件作为“宝藏”：

§ 糖果（黑马请吃的“星星糖”）

§ 带闪粉或亮片的小饰品（代表“银棋子”）

§ 小零食（半块“巧克力”）

§ 发光的小玩具/夜光石（在暗处找更有趣，代表“发光光粉”）

§ 替代品：用彩纸剪成小星星、小月牙形状也可。

3. “眼罩”或“转身”：用于藏宝时。

· 玩法：

1. 选藏宝官：选一人（可以是大人或大点的孩子）担任“月光宝藏守护者”（类似黑马或白国王的角色）。

2. 藏宝：其他人戴上眼罩或转过身。“守护者”悄悄地把1-3个“宝藏”藏在棋盘格子、格子缝（模拟棋盘缝）、或者紧挨着棋盘的某个棋子上/下（模拟藏在棋子附近）。

3. 发令寻宝：“守护者”大声宣布：“月光派对开始！宝藏大搜查！启动！”（可以模仿白国王的语调）。

4. 合作寻宝：其他家庭成员立刻开始在棋盘上进行寻宝探险。鼓励他们合作，互相提示（可以说“在左上角黑格子附近看看”、“在车/王后/小兵旁边找找”）。让孩子尝试描述位置。

5. 发现惊喜：找到宝藏的人可以分享喜悦，也可以把糖果或小零食分享给家人（体现黑马“请吃星星糖”的分享精神）。小饰品或亮晶晶的东西可以作为“派对纪念品”。

· 家庭互动提示：大人可以引导孩子用故事里的语言描述位置（“是在第三排黑格子吗？”），模仿棋子说话（“咦？我好像看到黑格子缝里有什么在发光！”）。藏宝难度可以根据孩子年龄调整。

游戏二：修复旧王冠（修补与美化）

· 灵感来源：白小兵给旧棋子贴星星贴纸、旧棋子王冠裂开又发出蓝光、黑马为旧棋子擦盔甲。

· 目的：发展精细动作（撕、贴、涂、粘）、创造力、审美能力；体会关怀他人、修补破损的满足感。

· 道具：

o “旧王冠”/“盔甲”：提供需要“修复”的物品：

§ 最优选： 纸盘/卡纸做的王冠/头盔。家长可以提前用卡纸剪个简单的王冠形状（中间剪开一条裂缝）或用纸盘中间剪开做头盔（模拟裂开的王冠/旧盔甲）。故意画上或贴上些“铁锈”（用棕色、黑色的水彩笔、蜡笔涂抹）、“小坑”（用铅笔压凹）。

§ 次优选： 旧的硬纸盒、饼干盒盖子，甚至一块皱巴巴的锡纸团，模拟破旧的金属表面。

o 修复材料(多多益善)：

§ 各色贴纸（星星、月亮、爱心、花朵等。星星贴纸必不可少！）

§ 彩色胶带/胶水（代表“光粉粘合剂”）

§ 亮片/闪粉（如果有的话，代表神奇光粉）

§ 水彩笔/蜡笔/彩铅

§ 小段毛线/小珠子（用于装饰）

· 玩法：

1. 展示“受伤”：拿出“旧王冠/盔甲”，告诉孩子：“看！我们捡到了一个被遗忘在角落的棋子王冠（盔甲），它都破破烂烂了，像不像故事里那个旧棋子？好可怜，它都不亮了。”

2. 发起关怀：“我们是棋盘上的热心小伙伴（白小兵、黑马），快来帮它修好，让它重新发光吧！变成星星骑士！”

3. 动手修复：

§ 用贴纸（星星贴纸一定要用！）贴在裂缝上、覆盖“铁锈”。

§ 用彩色胶带粘贴裂缝。

§ 用画笔给它涂上漂亮颜色（特别是裂缝和“生锈”的地方）。

§ 撒上闪粉或粘上亮片（模拟光粉让王冠发光）。

§ 用毛线做绒球或用小珠子点缀。

4. 展示与赞美：一起欣赏修复后的“星星王冠/盔甲”。大人可以模仿棋子们说话：“哇！好漂亮的光啊！谢谢你们让它当上了星星骑士！”鼓励孩子说说他们用了什么材料，最喜欢哪个部分。晚上可以关灯，用手电筒照射它（如果用了夜光材料或在暗处能反光的材料更好），模拟它在黑暗中发光的样子。

· 家庭互动提示：强调修补的过程比结果完美更重要。家长可以一边动手一边讲述故事里大家帮助旧棋子的情节。让孩子主导如何装饰，尊重他们的创意。

游戏三：光粉流星画（艺术创作）

· 灵感来源：大家用光粉在棋盘上画星星、旧棋子画拖尾巴的流星、整个棋盘在月光下闪闪发光。

· 目的：体验艺术创作、感官刺激（触摸颜料、盐的颗粒感）、发挥想象力（画星星、流星）；感受共同创作的乐趣。

· 道具：

o “画板”：

§ 深色背景更出效果： 硬纸板（涂成黑色/深蓝）/黑色卡纸（最优）

§ 次选： 普通白纸，但效果不如深底。

o “光粉”颜料(选以下2-3种组合即可)：

§ 必备：白乳胶/PVA胶水（充当粘合剂，挤出时是白色，干了变透明）。

§ “亮粉”材料：

§ 首选： 食用盐/小苏打粉+闪粉（金银色、彩色均可）。

§ 经济实惠： 只用食用盐/小苏打粉（效果质朴）或 只用闪粉。

§ 视觉冲击力强（可选）： 荧光颜料（橙色、黄绿色在暗处看效果惊人，但需有紫光灯更佳，非必需）。

§ 上色（可选）：水彩笔/蜡笔（画棋盘格子、底图或星星的中心）。

o 工具：旧画笔（用于涂胶水）、勺子（撒盐/粉）、纸盘/小碟子（放盐和闪粉）。

· 玩法：

1. 准备“棋盘夜空”：让孩子用水彩笔在深色纸上（如果需要）画一些浅色棋盘格子线条（不必精确），或者简单画几颗大星星轮廓/月亮作为底图（也可不画）。

2. 制作“流星轨迹”：让孩子用胶水瓶（或在大人帮助下）在白纸上/在之前画的轮廓上挤出线条（代表流星长长的尾巴）或点状/星星形状（代表星星）。

3. 撒“光粉”：趁胶水未干，让孩子选择喜欢的“光粉”材料（盐+闪粉 或 单一材料），用小勺小心地撒在胶水线条/形状上。

4. 抖掉多余粉：轻轻拿起纸，把多余的粉抖落到盘子里/垃圾桶里。胶水线条上就会留下晶莹闪烁的痕迹，像故事里发光的光粉。

5. 添加细节（可选）：等胶水干透后（盐粒会固定住），可以用水彩笔在“星星”或“流星”内部涂上一点颜色。

6. 欣赏与幻想：一起欣赏共同创作的光粉画！关灯，用手电筒照射它（或用紫光灯照射荧光部分），让孩子感受它在“月光下”（黑暗中）的闪亮效果。鼓励孩子想象：“看，这颗星星在眨眼吗？”“这条流星是旧棋子画的那条吗？它从垃圾桶看到天上，真神奇呀！”

· 家庭互动提示：这个游戏有点点“小混乱”（撒粉），建议在容易清理的地方进行（铺报纸或大桌布）。重点在让孩子感受材料的质感和色彩变化，以及共同完成一幅“发光”作品的快乐。大人可以引导孩子画不同形状的星星。