小多多带着魔法盲盒开启新奇遇，数字王国选美大赛热闹非凡却争执不断。谁能成为最美的数字？圆润的零最终如何用温暖的力量化解矛盾？精彩故事等你来听！

听完了玩玩亲子游戏吧：

一、数字选美秀：发现每个数字的独特美核心元素：还原 “数字们展示自身外形特点（1 的直、2 的曲线、0 的圆）”“各有各的美” 的情节道具：

数字卡片（1-9，放大版，可涂色装饰）

彩笔、亮片、毛线等装饰材料

“选美舞台”（用硬纸板搭建，贴 “最美数字” 字样）

盲盒（内装 “外形提示卡”，如 “1 像竹竿一样直”“2 像天鹅颈一样弯”）玩法步骤：

认识数字的 “长相”：
家长和孩子翻看数字卡片，盲盒弹出提示卡，引导观察：“你看 1 长得直直的，像故事里说的‘城墙立柱’；2 弯弯曲曲的，像‘天鹅颈’呢！” 让孩子说说每个数字的外形像什么。

给数字 “打扮”：
亲子分工给数字卡片装饰：给 1 涂成金色（像镶金边的树叶），给 2 粘毛线（模拟 “绕树三圈的曲线”），给 0 贴亮片（让它像 “月光般的圆”）。过程中家长说：“就像选美大赛，每个数字都有自己的漂亮装扮！”

选美小舞台：
把装饰好的数字摆在 “舞台” 上，孩子当 “评委”，说说最喜欢哪个数字的 “美”。家长问：“是不是每个数字的美都不一样呀？就像故事里，直的、弯的、圆的，各有各的好看！”

故事联结：

对应 “数字们在选美大赛中展示自身特点” 的情节，让孩子直观感受：美不是只有一种样子，每个数字的独特外形都是美的。

二、摩天轮合作队：数字搭档变变变核心元素：呼应 “数字们合作组成摩天轮，各有各的位置” 的细节道具：

数字拼图（拆分摩天轮部件，如 1 做支架、2 做弧线、0 做座舱）

任务卡（写 “请用 1 和 2 搭支架”“用 0 做座舱” 等）

盲盒（内装 “合作密码”，如 “1 的直 + 2 的弯 = 稳稳的支架”）玩法步骤：

混乱的零件：
家长把拼图打乱：“选美大赛后，数字们要搭摩天轮，可零件散了一地 —— 就像故事里它们刚开始吵架，不知道怎么合作。”

找搭档拼一拼：
盲盒弹出 “合作密码”，亲子按提示组队：用 1 的直杆和 2 的曲线拼 “支架”，用 0 的圆片做 “座舱”，用 7 的 “闪电疤”（带尖角的拼图）做 “轮轴齿轮”。拼错时家长说：“你看，少了 0 的圆座舱，摩天轮就没地方坐啦！”

转动的魔法：
拼好后，家长推动摩天轮模型（或用手模拟转动），说：“看，数字们合作起来，摩天轮就转起来了！就像故事里，缺了谁都不行，1 的直、2 的弯、0 的圆，合在一起才最美！”

故事联结：

通过合作拼图，让孩子体验 “每个数字都有不可替代的作用”，理解故事中 “美不是单打独斗，而是互相配合” 的主题。

三、0 的拥抱魔法：圆能装下全世界核心元素：对应 “0 从被嫌弃到成为‘保护伞’，拥抱所有数字” 的转变道具：

圆形卡片（代表 0）、其他数字卡片

场景图（画有太阳、月饼、摩天轮座舱等圆形物品）

盲盒（内装 “圆的用处卡”，如 “0 像太阳一样温暖”“0 像座舱一样能装”）玩法步骤：

0 的小委屈：
家长拿起圆形卡片（0），模仿故事里的语气：“9 说我空荡荡的，没用……” 孩子安慰后，盲盒弹出 “圆的用处卡”，一起看图：“你看，0 像太阳一样圆，像月饼一样圆，妈妈的拥抱也是圆圆的呀！”

0 的拥抱游戏：
孩子用圆形卡片（0）“拥抱” 其他数字：把 0 放在 1 旁边，变成 “10”；放在摩天轮拼图的座舱位置，说：“0 能装下小伙伴啦！” 家长说：“就像故事里，0 变成大伞，把所有数字都护在下面 —— 圆能装下全世界呢！”

最美的拥抱：
亲子手拉手围成圆，说：“这是我们的‘0 形拥抱’，就像数字们在摩天轮里的拥抱一样，合作和包容才是最美的！”

故事联结：

通过 “0 的拥抱” 互动，让孩子理解：0 的美在于包容和配合，就像故事里它从 “被嫌弃” 到成为 “不可或缺的一员”，证明每个数字（每个个体）都有独特价值。

游戏趣味设计（5-7 岁适用）：

角色模仿：孩子戴数字头饰，模仿故事里的对话：“我是 1，我直得像竹竿！” 家长戴 2 的头饰：“我弯得像天鹅颈，我们合作搭支架吧！”

实物联想：找家里的圆形物品（盘子、皮球）和直线物品（筷子、尺子），说：“你看，生活里也有数字的美，圆盘子能装菜，直筷子能夹菜，合作才方便！”

日常延伸：吃水果时摆成数字造型，比如用香蕉（弯的 2）和草莓（圆的 0）拼 “20”，说：“你看，水果和数字一样，合在一起更漂亮！”

这些游戏通过 “发现独特美 - 合作创造成果 - 理解包容的美” 的递进，让孩子在玩中明白：选美大赛的真正赢家，不是独自闪耀的数字，而是懂得欣赏彼此的不同、愿意手拉手合作的所有数字 —— 就像摩天轮转起来时，每个数字的光都在闪闪发亮呀！