朵朵不敢跟人打招呼，却意外闯入“问候小镇”——这里因缺少问候而失去光彩。一句“你好”真有那么难吗？她能唤醒沉睡的小镇吗？

听完了，一起来玩玩定制版的亲子游戏吧：

亲子游戏：《问候小镇：点亮光彩的勇气魔法》

适用年龄：4-6 岁（家庭常见物品，5 分钟准备）

游戏目标

让孩子通过 “帮问候小镇点亮光彩”，直观理解 “主动问候 = 传递温暖”，克服社交胆怯，愿意主动开口打招呼；

掌握 “看着对方 + 微笑 + 清晰说问候语” 的三步问候法，熟悉对长辈、老师、同伴的不同问候表达；

亲子协作完成剧情任务，在轻松互动中强化 “问候是友好桥梁” 的认知，让孩子告别 “不敢开口” 的困扰。

一、游戏准备（3 分钟取材，零复杂制作）

1. 场景与角色道具

造 “灰蒙蒙的问候小镇”：用灰色纱布蒙在彩色积木（模拟房屋）上，摆放耷拉花瓣的假花（或画在纸上的蔫花），用不亮的小台灯（模拟街灯），地面铺简单纸条路牌（写 “问候小镇”）；

角色道具：①孩子戴 “勇气小使者” 头饰；②家长持小熊玩偶（戴蓝色小礼帽）、小兔玩偶（穿粉色纸裙），分别扮小镇居民；③辅助道具：代表 “光彩” 的彩色贴纸（贴在花朵、房屋上用于点亮）。2. 魔法道具

“问候魔法卡”：3 张彩色卡纸，分别画 “对长辈（奶奶）”“对老师”“对同伴（小朋友）” 的卡通场景，标注对应问候语（“奶奶早上好”“老师早上好”“你好呀”）；

“勇气徽章”：画有微笑表情的圆形卡片（完成问候挑战即可获得）；

奖励：“点亮小能手” 贴纸（3 张，完成 “遇居民、学问候、亮小镇” 各 1 张）。

二、游戏流程（4 个环节，还原故事趣味）

环节 1：闯入！没光彩的小镇（剧情代入）

家长（分别摆弄小熊、小兔玩偶）无精打采地说：“唉，问候小镇好久没听到问候声了，我们都没力气了，花朵也不开了！” 让孩子观察被纱布蒙住的 “房屋” 和 “蔫花”。

家长举起小兔玩偶：“勇气小使者，只有有人主动跟我们问好，小镇才能恢复光彩！你愿意帮帮我们吗？” 贴 1 张 “点亮小能手” 贴纸，开启任务。环节 2：学魔法！三步问候小妙招（核心互动）

家长出示 “问候魔法卡”，教孩子三步法：“第一招 —— 看着对方眼睛，第二招 —— 露出微笑，第三招 —— 清晰说出问候语！”

针对不同卡片示范：面对 “奶奶” 卡片说 “奶奶早上好”，面对 “老师” 卡片说 “老师早上好”，面对 “同伴” 卡片说 “你好呀”。孩子跟着模仿，每做到一步就给予肯定，贴第 2 张 “点亮小能手” 贴纸。环节 3：挑战！说出问候点亮小镇（对应故事冲突）

家长扮演小熊坐在 “小镇” 长椅上，耷拉着脑袋：“我是小镇的小熊，谁能跟我问好呀？” 鼓励孩子走到玩偶前，用三步法完整说问候语。

孩子成功问候后，家长立刻取下小熊玩偶上的 “灰色纱布”，贴上彩色贴纸：“哇！你的问候太有魔力了，我恢复精神啦！” 再用同样方式让孩子问候小兔玩偶，点亮 “街灯”（打开台灯），贴第 3 张 “点亮小能手” 贴纸。环节 4：现实迁移！我的问候小练习（习惯巩固）

家长收起道具，模拟真实场景：分别扮演谭奶奶、欧阳老师、小朋友，让孩子运用三步法主动问候。

孩子每完成一次问候，家长就夸张地回应：“多多主动问好真有礼貌！” 并赠送 “勇气徽章”，鼓励孩子在生活中也勇敢开口。

三、游戏延伸

“问候打卡表”：制作日历式打卡表，孩子每天在生活中主动问候 1 人，就贴 1 枚彩色贴纸，攒够 7 枚可兑换 “亲子小镇探险”（一起去公园主动问候陌生人，如保安叔叔、保洁阿姨）；

亲子角色扮演秀：轮流扮演故事中的谭奶奶、欧阳老师、小熊、小兔，模拟不同场景，让孩子反复练习问候，家长故意表现出 “被问候后的开心”，强化孩子的成就感；

问候魔法儿歌（节奏：拍手踏步）：“看着你，微微笑，问候的话大声说～ 奶奶好，老师好，同伴见面说你好！小镇亮，心欢喜，友好问候传暖意！”