多多读文彦博取球的故事时，被盲盒精灵带到宋代园林——小文彦博的蹴鞠刚滚进深树洞，正准备取水灌洞。多多急忙拦住：“树洞若漏水，这方法就行不通！”她借来萤火虫照明，教大家用藤蔓编特殊工具。借鉴文彦博的智慧再改进，他们能否顺利取出皮球？答案藏在这场奇妙相遇里。

听完了故事，一起玩玩定制版的亲子游戏吧：

亲子游戏：《园林小智囊：巧取树洞皮球》

适用年龄：4-6岁（家庭常见物品，5分钟准备）

游戏目标

让孩子通过“模拟探洞、制作取球工具”，理解“借鉴他人方法+灵活改进”的思维，明白“解决问题不止一种办法”；

动手完成“照明”“编工具”任务，锻炼观察力、手部精细动作与创新能力；

结合故事结尾的阅读意义，引导孩子感受“读书能积累智慧，帮我们更好解决问题”。

一、游戏准备（3分钟取材，零复杂制作）

1. 场景与角色道具

造“宋代园林”：用大纸箱剪一个深洞（模拟树洞），埋入玩具球（蹴鞠），周围摆几盆绿植（或塑料花），地面铺碎花布（模拟草地）；

角色道具：①孩子戴“园林小智囊”头饰；②家长持古装玩偶（扮小文彦博）、宋装盲盒精灵玩偶；③核心道具：纱袋（模拟萤火虫袋）、手电筒（模拟萤火虫光）、毛线（模拟藤蔓）、剪刀、筷子（固定工具用）。2. 智慧道具

“取球妙计卡”：2张彩色卡纸，分别画“水灌树洞（有裂缝漏水）”“照明+藤蔓工具（勾球）”，标注“有缺陷”“更周全”；

“阅读智慧卡”：画有“绘本→灵感→解决问题”的流程图，呼应故事主题；

奖励：“智囊小徽章”贴纸（3张，完成“探洞、做工具、取皮球”各1张）、迷你蹴鞠模型（模拟文彦博的球）。

二、游戏流程（4个环节，衔接故事趣味）

环节1：穿越！园林里的皮球危机（剧情代入）

家长扮文彦博，围着“树洞”急得转圈：“我的蹴鞠掉进去了！树洞这么深，我去挑水灌，让球浮上来！”作势要跑。

盲盒精灵玩偶跳出来：“小智囊，多多发现文彦博的办法有问题，快阻止他！”递出“取球妙计卡”，点出“树洞可能漏水”的隐患，贴1张“智囊小徽章”，开启任务。环节2：解密！先探洞再想招（核心互动）

第一步“发现问题”：家长将“树洞”纸箱侧面剪个小裂缝，“你看，这树洞有缝，浇水会漏光，球根本浮不上来，得先看看洞里情况！”

第二步“模拟照明”：引导孩子把手电筒放进纱袋，“这是我们的‘萤火虫灯’，轻轻放进树洞，就能看清球的位置啦”，慢慢伸入“树洞”，让孩子观察球的埋藏状态，“找到目标才能精准想办法”，贴第2张“智囊小徽章”。环节3：挑战！编藤蔓工具取球（对应故事冲突）

任务：用毛线（藤蔓）编“带倒钩的网格”。家长示范简易编法：①将3根毛线交叉固定在筷子上；②两两打结编出小网格，在边缘留几个“小弯钩”（毛线末端打结），“这样的钩子能牢牢勾住皮球”。

孩子参与编织后，和家长一起将工具伸入“树洞”，慢慢调整角度勾球。文彦博玩偶喊加油：“小心点，别让工具卡住！”成功取出球时，孩子们欢呼，文彦博玩偶作揖：“你的办法比我的周全多了！”贴第3张“智囊小徽章”，赠送迷你蹴鞠。环节4：升华！读书的智慧力量（习惯巩固）

家长出示“阅读智慧卡”：“多多能想到好办法，是因为先读了文彦博的故事，借鉴了他的思路再改进。书里藏着好多人的智慧，就像你的‘智囊库’”。

亲子约定“阅读小任务”：每天读1个“智慧小故事”，记录在“灵感本”上，下次遇到难题时，先想想故事里的办法能不能用，让读书变成“智慧储备”。

三、游戏延伸

“智慧灵感本”：制作小本子，让孩子画出“文彦博取球”“自己取球”的方法，旁边写（或画）“借鉴→改进”，每次读新故事都补充，积累“解决问题的办法”；

智囊儿歌（节奏：拍手编毛线动作）：“树洞深，球难寻，文彦博想用水淋；小智囊，有妙计，萤火虫灯先探底；编藤蔓，做钩子，轻轻一勾球就起；读好书，攒智慧，难题都能变容易！”

“创意取物”挑战赛：用透明杯子装水（模拟“有水的树洞”），放入小玩具，让孩子想出3种取物方法（如用叉子勾、用纸巾粘），对比哪种最方便，强化“灵活解决问题”的思维。

小贴士：游戏后可以和孩子聊“最喜欢哪个小神童”，引导他说“从故事里学到了什么”，让“阅读→收获”的逻辑更清晰，激发持续读书的兴趣。