Marginal

La economía nacional se encuentra estancada. Hemos tenido la mala suerte de ir acumulando efectos negativos. No obstante, se suelen reportar cifras nacionales para mostrar lo mal que estamos, pero, ¿qué hay de las regiones? ¿A cuál le está yendo mejor? ¿A cuál peor? ¿Por cuál nos debemos preocupar? INEI, Productividad departamental – Primer trimestre 2023 (https://m.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/boletines/02-informe-tecnico-indicador-de-la-act-productiva-dptal-i-trim-2023.pdf) IPE, Índice de competitividad regional 2023 (https://incoreperu.pe/portal/images/financepress/ediciones/INCORE_2023.pdf)

La teoría y la evidencia nos muestran que colocar controles de precios causa más daño que el beneficio que podría generar. No solo eso, sino que además los peruanos vivimos una época en la que se colocaba controles de precios a todo y pudimos constatar de primera mano que no sirven, sino que traen más problemas. ¿Por qué entonces se persiste tanto en dicha medida, habiendo otras formas de intervenir para que los precios se reduzcan?

La economía peruana está siendo puesta a prueba de distintas maneras desde hace ya un buen tiempo. Lejanos están los tiempos en los que crecíamos a más de 6% al año. Desde el gobierno de Ollanta Humala, que implementó una serie de regulaciones que hacen todo más complicado, la economía peruana no ha vuelto a ser la misma. Los crecimientos han sido mucho menores. Se suponía que el gobierno de PPK sería la que le daría vuelta a esto, pero decidió hacer cualquier otra cosa y ni siquiera terminó su mandato. Después vino la pandemia, la incertidumbre política, el Niño costero, más crisis política, bloqueos y ahora se nos viene una serie de otras cosas que harán que la recuperación sea más complicada. Dependerá de nosotros prepararnos para lo que se viene. BCR, Reporte de inflación junio 2023 (https://www.bcrp.gob.pe/docs/Publicaciones/Reporte-Inflacion/2023/junio/reporte-de-inflacion-junio-2023.pdf) BBVA, Situación Perú Junio 2023 (https://www.bbvaresearch.com/publicaciones/situacion-peru-junio-2023/)

Hace poco se cumplieron 300 años del nacimiento de Adam Smith, a quien se le considera el padre de la economía clásica. Estudió en Oxford, Inglaterra, pero fue profesor de filosofía moral en la Universidad de Glasgow, Escocia. Ahí publicó su primera obra importante, La teoría de los sentimientos morales. La segunda obra relevante de Adam Smith fue la celebérrima La riqueza de las naciones, que vio la luz en 1776. Se sabe que publicó más, pero poco antes de su muerte pidió que se quemaran todos sus manuscritos. Muchas veces se menciona a Adam Smith como si hubiese promovido el egoísmo, lo cual se trata de una confusión. Adam Smith lo que enfatizó fue el interés propio como un elemento que explica muchas de las decisiones que toman las personas. No obstante, también insistió en que la empatía era un concepto fundamental. Cedice, Adam Smith: La mano invisible y el espectador imparcial (https://www.youtube.com/watch?v=1qDbbXkRuEc)

Siempre es difícil predecir el futuro. No obstante, hoy en día hay campos en los cuales se puede hacer el esfuerzo y a veces atinarle. Además, hay algunas actividades para las cuales es necesario saber qué vendrá en el futuro. Para organizar un evento, por ejemplo, se necesita saber más o menos qué clima hará ese día en particular y así poder tomar una serie de decisiones. En economía hay formas de, más o menos, prever lo que el futuro nos prepara. No siempre se atina y no siempre se hace de manera seria. No obstante, con el tiempo hemos ido generando formas de orientarnos. Sabemos que no son predicciones 100% serias, pero por lo menos nos permiten ir dándonos cuenta de lo que podría ir pasando. Si es que somos responsables y maduros, por supuesto. Banco Mundial, World Economic Prospect June 2023 (https://openknowledge.worldbank.org/server/api/core/bitstreams/9891892a-bc69-46fa-8ecc-e58b9fa019e8/content) FMI, World Economic Outlook April 2023 (https://www.imf.org/en/Publications/WEO/Issues/2023/04/11/world-economic-outlook-april-2023) BCR, Informe de la Encuesta Mensual de Expectativas Macroeconómicas Mayo 2023 (https://www.bcrp.gob.pe/docs/Publicaciones/Notas-Estudios/2023/nota-de-estudios-39-2023.pdf)

Mucho se habla de la insatisfacción de algunos peruanos que viven en determinadas provincias y que no sienten que el crecimiento económico los haya beneficiado. Para entender mejor por qué esto no habría sucedido hay que entender primero de dónde salen los recursos que tiene el Estado para poder hacer frente a estas demandas. Por ejemplo, por qué son limitados. Es decir, que en contra de lo que muchos dicen, los recursos del Estado no son ilimitados y debe planearse técnicamente a qué se le da prioridad, cómo se hace el presupuesto y cómo se aprueba. A una sola voz, Cómo se distribuyen los recursos a las regiones (https://twitter.com/i/spaces/1yoJMZjRdgYxQ)

Por encima de todas estas discusiones sobre corrupción, sobre alcaldesas confesas que siguen libres, de expresidentes que le echan la culpa a la oposición de sus delitos, de túneles subterráneos que colapsan y de todas las demás noticias del día a día que nos mantienen tan ocupados, está el resultado de todo eso en la economía. Por eso tendríamos que estar atentos a cómo le va todo el tiempo y por eso hay que agradecer a instituciones como el INEI o el BCR que emiten informes y reportes cada cierto tiempo llamando la atención sobre lo que va mal de tal manera que podamos tomar medidas. BCR, Actividad económica (https://www.bcrp.gob.pe/docs/Publicaciones/Notas-Estudios/2023/nota-de-estudios-37-2023.pdf) BCR, Informe macroeconómico (https://www.bcrp.gob.pe/docs/Publicaciones/Notas-Estudios/2023/nota-de-estudios-36-2023.pdf)

Hoy en día sabemos que la economía depende en buena medida de las percepciones que tenemos de cómo van las cosas. Si creemos que la economía irá mejor, pues invertimos más. Si creemos que las cosas van a ir mal, aguantamos inversiones que podríamos hacer. Por suerte ahora tenemos cifras acerca de mediciones que se hacen al respecto: encuestas e indicadores que nos muestran cómo la gente cree que van las cosas, de tal manera que nos podemos ir haciendo una idea de qué pasará luego. Y si tenemos un gobierno que quiere que el país esté mejor, podría tomar eso para tomar medidas y asegurarse de que la gente tenga más confianza. Somos Libres, Los peruanos perdimos la fe (https://www.youtube.com/watch?v=hwre1yM06uc)

En la década de los ochenta había una tendencia en toda la región, la de buscar reformar la educación. Perú también participó, pero se concentró más en la ampliación de la cobertura de la educación, que era el problema prioritario en ese momento. Un porcentaje fuerte de los niños no iba al colegio porque no había colegio cerca, recién en la década de los noventa se buscó hacer algo para mejorar la calidad. Hoy en día la cobertura ya no es un problema grave. Sí, hay que seguir avanzando en colocar colegios en zonas en las que aún faltan, pero ya no es un problema urgente como lo era hace unas décadas. Ahora el problema es la calidad, pero el contexto ha cambiado: de entonces a ahora, hemos tenido un imperfecto proceso de descentralización que hace todo más complicado. En esta circunstancia es que surge la propuesta de los vouchers educativos. IPE, La reforma del mercado educativo (https://www.ipe.org.pe/portal/la-reforma-del-mercado-educativo/) IPE, Todos los meses de marzo (https://www.ipe.org.pe/portal/todos-los-meses-de-marzo-por-miguel-palomino/) Comex, Vouchers educativos (https://www.comexperu.org.pe/articulo/vouchers-educativos-que-son-y-como-funcionarian-en-el-peru)

Una de las bases de la ciencia económica es que los seres humanos tenemos necesidades. Por ejemplo, necesitamos comer. Para poder comer, necesitamos comida. Esa comida nos la podemos generar nosotros mismos, saliendo a cazar o cultivando la tierra nosotros por nuestra cuenta, o podemos especializarnos en algo más, como, por ejemplo, coser redes, venderlas a otros que las utilizarán para pescar. Entonces, es más eficiente que tú sigas especializándote en hacer redes y él te pague con comida por proveérselas. Así ambos satisfacen sus necesidades.