I detta avsnitt träffar vi Maria Andrée, docent i naturvetenskapsämnenas didaktik vid Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik, en av två vetenskapliga ledare för samverkansplattformen STLS - Stockholm Teaching and Learning Studies . I avsnittet diskuterar vi bl.a. varför den undervisningsutvecklande praktiknära forskningen behövs, och hur man kan se på den i relation till annan typ av forskning kring undervisning. Vilka möjligheter och utmaningar ser hon framöver? Vad händer när vi går bakom de grova effektmåtten och tittar på mer detaljerad kunskap kring vad det är som händer i samspelet i klassrummet? Välkommen att lyssna!

För länkar, se artikel på kunskapsskolan.se.