Hoe volg je de muzikale en sociale ontwikkeling van leerlingen met een meervoudige beperking in je muziekles? Aminata Cairo ging in gesprek met onderzoeker Marijke Smedema over haar ontwerponderzoek ‘Muziek is Meer’ en het leerlingvolgsysteem dat ze ontwikkelde. 

Website lectoraat Kunsteducatie van de Amsterdamse Hogeschool voor de kunsten: https://www.ahk.nl/lectoraten/educatie/


Publicatie Muziek is Meer: https://www.ahk.nl/onderzoek/research-profile/publicaties/publicatie/muziek-is-meer/


Educatietool: https://www.muziekismeer.nl/ 


Website Muziek is Meer: https://muziekismeer.nl/


Productie: Spraakmaker Media en lectoraat Kunsteducatie van de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten.