در این قسمت با والدین و آموزشگرانی گفت‌وگو کرده‌ایم که از راهکارها و روش‌های جایگزینِ تنبیه بدنی در تجربه‌های خود می‌گویند و می‌خواهیم بدانیم چطور می‌توان در تربیتِ فرزندان از روش‌های خشونت‌آمیز فاصله گرفت؟ برای مرزگذاری‌های ضروری با کودکان و نوجوانان از چه روش‌هایی جز تنبیه و تحقیر استفاده کنیم؟ چطور خشمِ خود را در برابرِ بدقلقی و مقاومتِ منفیِ کودکان و نوجوانان کنترل کنیم که آنان را به گفت‌وگو برگردانیم و به خشونت کشیده نشویم؟ اگر کودکانِ ما در مدرسه با تنبیه بدنی روبه‌رو شوند، چه واکنشی داشته باشیم تا آسیب‌های ناشی از آن را کاهش دهیم؟ کلاسی که در آن معلم نیازی به در پیش گرفتنِ روش‌های تنبیهی و به‌ویژه خشونتِ فیزیکی نداشته باشد، چه شکلی است و چه روش‌های جایگزینی برای مدیریتِ کلاس و تنظیمِ ارتباطِ آموزشگران با دانش‌آموزان وجود دارد؟

Afrooz School/ مدرسه افروز

• Email: [email protected]
• Website
• Instagram
• Telegram
• X (Twitter)

در این قسمت با دکتر بابک خطی، پزشک متخصص کودکان و فعال اجتماعی گفت‌وگو کرده‌ایم و می‌خواهیم بدانیم آسیب‌های جسمی و روانیِ تنبیه بدنی چه پیامدهای کوتاه‌مدت و بلندمدتِ حاد یا مزمنی دارند؟ چه علائمی در بدن یا رفتار کودک می‌تواند از احتمالِ وقوعِ تنبیه بدنی و خشونت فیزیکی خبر بدهد؟ چه مواردی جدی‌تر تلقی می‌شوند و نیازمندِ توجه ویژه و مراجعه‌ی فوری به مراکزِ درمانی‌ دارند؟ آسیب‌های جسمیِ ناشی از تنبیه بدنیِ کودکان چه پیامدهای فیزیکی در دوران بزرگسالی خواهد داشت؟ چه ارتباطی میانِ تنبیه بدنی و اختلالاتِ روان‌تنی (سایکوسوماتیک) وجود دارد؟ 

Afrooz School/ مدرسه افروز

• Email: [email protected]
• Website
• Instagram
• Telegram
• X (Twitter)

در این قسمت با زهرا رحیمی، مدیرعامل و از اعضای هیات موسس جمعیت امام علی، در رابطه با نقشِ تنبیه بدنی در شکل‌گیریِ چرخه‌ی خشونت گفت‌وگو کرده‌ایم و می‌خواهیم بدانیم تنبیه بدنی چه شکل‌هایی از خشونت را تولید و بازتولید می‌کند؟ تنبیه بدنیِ کودکان چه تأثیری بر آینده‌‌شان می‌گذارد و به بروزِ چه رفتارهای خشونت‌آمیزی در آن‌ها منجر می‌شود؟ چرخه‌ی خشونتِ ناشی از تنبیه بدنی چگونه شکل می‌گیرد و چه راه‌هایی برای کاهشِ بازتولیدِ خشونت و توقفِ این چرخه‌ وجود دارد؟ چگونه می‌توان این غمِ بزرگ را به کارِ بزرگ تبدیل کرد؟  

Afrooz School/ مدرسه افروز

• Email: [email protected]
• Website
• Instagram
• Telegram
• X (Twitter)

در این قسمت به پیشینه‌‌ی فرهنگی و شواهدِ تاریخیِ تنبیه بدنی می‌پردازیم و می‌خواهیم بدانیم تنبیه بدنی به‌عنوانِ یک روشِ تربیتی از کجا آغاز شده است؟ چرا استفاده از تنبیه بدنی در ایران – در خانواده‌ها و مدارس – زیاد دیده می‌شود و آیا این مسأله در فرهنگ و سنت‌های ما ریشه دارد؟ چرا تنبیه بدنی در برخی از کشورها کاهشِ چشمگیری داشته است و چه راهکارهایی برای کاهشِ آن وجود دارد؟ 

Afrooz School/ مدرسه افروز

• Email: [email protected]
• Website
• Instagram
• Telegram
• X (Twitter)

تنبیه بدنی به‌عنوانِ یکی از روش‌های آسیب‌زای تربیت و فرزندپروری از احساسِ عجز و درماندگیِ برخی از والدین و آموزشگران برمی‌خیزد و زمانی روی می‌دهد که بزرگسالان می‌خواهند خیلی زود و به هر صورتی که شده یک رفتار را در کودکان متوقف کنند و با ایجادِ درد جلوی تکرارِ آن رفتار را بگیرند. در این پادکست به پیامدهای روانیِ تنبیه بدنیِ کودکان می‌پردازیم و می‌خواهیم بدانیم تعاریف و مصادیقِ آن چیست و بر ذهن و روانِ کودک چه تأثیری می‌گذارد؟ کودکی که ناظرِ تنبیه بدنی کودکِ دیگری است در معرضِ چه آسیب‌هایی خواهد بود؟

جهانی نو بدونِ تنبیه بدنی، مجموعه اپیزودهایی از پادکست‌ مدرسه‌ی افروز،  درباره‌ی پیامدهای ویرانگرِ تنبیه بدنیِ کودکان است. در این پادکست‌ها تلاش می‌کنیم با همراهیِ کارشناسان درباره‌ی جنبه‌های گوناگونِ تنبیه بدنی، پیامدها و راهکارهای توقفِ آن آگاهی‌رسانی کنیم. 

Afrooz School/ مدرسه افروز

• Email: [email protected]
• Website
• Instagram
• Telegram
• X (Twitter)