同侪压力指与自己在年龄、地位或兴趣相近的平辈群体间产生的影响力,现在其含义也指代与自己年龄、地位、所处环境相似的人取得的成就所带给自己的心理压力。概念最早见于《圣经》中文译本。“同侪”一词源自《左传·僖公二十三年》,原指代同辈关系。
该现象在青少年群体中尤为显著,也存在于不同年龄段,在大学生群体中表现明显。常表现为个体因群体压力被迫作出与自身判断相悖的行为。相关研究区分了从众型压力与竞争型压力,前者源于对群体排斥的恐惧,后者来自同辈成就对比产生的焦虑。同侪压力是一把“双刃剑”,既有积极影响也有消极影响。
随着现代社会发展,其内涵从宗教文本中的群体影响逐渐扩展至心理学及社会学领域。2011年《时代周刊》从社会心理学角度将其阐释为从众压力,并提出建立支持性社交圈等应对策略。21世纪以来,该概念被应用于商业营销领域,通过构建群体行为参照系来影响消费决策。2024年的研究将同侪压力引入语言学界,发现其对大学生英语口语学习态度具有高达45%的解释度。当下,社交媒体和短视频扩大了可比较的范围,制造了“身边人都比我过得好”的错觉,进一步激发了同侪压力。
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