我們總以為，孩子要跟著體制走，才叫安心。
但楊憲宏選擇陪兒子走一條少有人走的自學路。

從小看著爸爸拉小提琴，孩子心裡種下一顆音樂的種子。當學校課業壓縮了練琴時間，他們沒有責怪體制，而是重新安排生活的節奏——早上睡到自然醒，吃過早餐，專心彈琴；累了，再讀書。學習不再是趕路，而是呼吸。

「發現孩子的天賦，然後一門深入」楊憲宏寫下500頁自學計畫書，用閩南語帶孩子讀古文，讓韻腳在母語裡發酵；孩子把〈岳陽樓記〉彈成旋律，原來孩子的想像力、創造力，可以中西合併穿越古今。那些背誦的日子，不只是記憶力的鍛鍊，更是父子共同走過的時光。

他說，教育最難的不是教什麼，而是「放下什麼」。
放下分數焦慮，放下比較心，放下「應該」。

當家長願意unlearn、與孩子一起reskilling，甚至承認「孩子也是我的老師」，教育就不再是單向指導，而是彼此成長。

如今，這位自學生已成為美國大學爵士樂團首席。
但更珍貴的，也許不是頭銜，而是那段——爸爸真正陪他長大的歲月。
00:00 為什麼走上自學？
08:21 身兼數職如何陪伴？
10:53 五百頁自學計畫書怎麼教起？
28:25 自學遇瓶頸與同儕問題
31:54 放下升學思維
40:15 家長的三個關鍵修煉
48:20 給家長與孩子的建議

楊憲宏自學生兒子，18歲時為難民兒童舉辦的音樂會
SHINE YANG / JAZZ QUINTET Concert For Refugee Kids https://www.youtube.com/watch?v=lPr9GxqYgvk

專案執行：桃園巿自主學習3.0實驗室
主持人：桃園巿自主學習3.0實驗室教師 邱儷萍
節目製作：邱儷萍

#楊憲宏 #自主學習 #實驗教育
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她求學之路坎坷卻孕育出教育希望。

國中聯考的挫敗、升學無路的無力感，
曾讓臺灣實驗教育家長聯盟（實家盟）理事長廖婉如以為
「學習不是為我而存在」。

直到被送往國外，她才第一次發現——
原來學習，可以不是被考倒，而是被引導；
可以重新點燃熱情，而不是消磨自信。

成為母親後，她做了一個重要的選擇：
讓孩子不走傳統升學路，進入實驗教育。
華德福不是外界想像的「玩土而已」，
而是一個要求深刻理解、完整內化、學會負責與道歉的「真實人生競技場」。
更少人知道的是，
在實驗教育還被視為「非法」的年代，
她和一群家長奔走多年，終於促成2014年《實驗教育三法》通過，
現已成為他國稱羨常來取經的教育。
他們也成立了「臺灣實驗教育家長聯盟」，
只為讓進來這體制的家長安心、理念被守住。

什麼才是孩子真正的成功？
是賺得多，還是活得清楚、走在自己熱愛的路上？
本集《沒有鐘聲的日子》，
邀請實家盟理事長廖婉如，分享她一路走來的教育選擇與信念
「培養孩子軟Q厚實力」。

00:00 為什麼孩子不走傳統教育
05:18 華德福實驗教育體系與傳統學校的不同
11:35 實驗教育孩子的升學與大學適應
14:31 臺灣實驗教育家長聯盟成立的初心與正在做的事
31:09 給想進來實驗教育的家長及孩子衷心建議

專案執行：桃園巿自主學習3.0實驗室
主持人：桃園巿自主學習3.0實驗室教師 邱儷萍
節目製作：邱儷萍

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因為哥哥開始自學，媽媽決定乾脆三個孩子一起，加柔因此踏上自學「順風車」，那時她才小學二年級。

小二正是天真充滿好奇的年紀，加上加柔活潑又愛玩，去攀岩、到觀光工廠、又回學校上美術、管樂團，加柔說：「學習更寛更廣更好玩了。」

三個兄妹一起玩時，由於哥哥喜歡錄影，他們會回放影片討論，剛剛為什麼攀不上去？哪一步出了問題？小時候只想要成功登頂，長大才知道那個叫思考、叫探索。

但是到了國中的年紀，雖然加柔還是自學生，但是受了體制的影響，開始坐在家裡每日刷題目、追逐分數、那些A++……上了五專重回學校後，每日的課表、每堂的課程，像是被安排的人生，加柔再也止不住內心的吶喊：「未來三年如果還是繼續坐在教室裡，這真的是我想要的嗎？」

於是，加柔鼓起勇氣，那是一場家庭談判！

重回自學後，真的展開人生大冒險：來我們這裡上探究課程、到大學選課；學救護、烘焙、健身教練；甚至獨自飛到陌生的韓國，壯遊世界……現在，媽媽反而很認同也支持寶貝女兒勇敢璀璨的青春。

👉 她是怎麼說服爸媽的？
👉 又如何一步步找出自己的性向與方向？
👉 在「想要」與「不要」之間，她怎麼做選擇？

這一集 Podcast，不是標準答案，而是一個青春版參考書。

如果你也曾對未來感到卡住，也許，加柔的故事，正好是你人生旅途的拂面清風。

00:00 為什麼選擇自學？一個改變三個孩子人生的家庭決定
01:49 沒有課表的學校：自學與體制教育，差在哪裡？
02:48 不是放牛，是深度思考：在探索中長大的童年
04:57 被分數綁架的青春：國中那段迷失的日子
07:17 那場關鍵的家庭談判：鼓起勇氣，把人生要回來
09:40 重回自學後的人生大冒險：從教室走向世界
14:14 有人陪你走很重要：本實驗室如何成為陪伴的力量
17:49 不交給命運安排的未來：她現在怎麼想、怎麼選

專案執行：桃園巿自主學習3.0實驗室
主持人：桃園巿自主學習3.0實驗室教師 邱儷萍
節目製作：邱儷萍

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對一般傳統家庭而言，小孩要自學，家長要怎麼教？孩子又要怎麼學？還沒開始，就已經是一堆問號。

但這集的主角——呂芊晴，用她的故事告訴你：自學，不只是另一條路，而是一條越走越亮的路。

從一開始爸媽也是陪著孩子探索，到後來加入劇團、去小學教生命教育、開線上讀書會、擔任總統教育獎宣傳片旁白、TFT培訓、遠赴尼泊爾參加服務隊……每一項都不是簡單的打勾或是分數來衡量，而是一次次把自己推向更大的世界。

在大家以為她忙到沒時間準備特殊選才時，芊晴竟然一次錄取東海、銘傳、中興、中正四所大學！直接刷新我們實驗室的紀錄！

她到底是怎麼做到的？難道芊晴真的有千手千眼？

本集她毫不藏私分享：
✔️ 如何選科系的三大關鍵
✔️ 書審怎麼做：封面、目錄、履歷怎麼抓出個人亮點
✔️ 口試怎麼準備：儀態、應對技巧、怎說動人故事

芊晴說，我們這裡的課程大大提升了她的口語表達與思辨能力；媒合課程的教授們也因為看見她的努力，紛紛替她寫推薦信；而平日在這兒錄製的影像，也為她書審準備特選之路加分。她感謝老師；我們則為她的自學之路感到驕傲。
請你來按下播放鍵，和我們一起進入芊晴的旅程吧！

00:00 科系怎麼選？不踩雷的關鍵思考
04:55 書審資料密技大公開
21:49 口試怎麼穩穩回答、不慌不亂
35:51 本實驗室課程如何助攻特殊選才
41:11 給學弟妹：一條很值得走的路

專案執行：桃園巿自主學習3.0實驗室
主持人：桃園巿自主學習3.0實驗室教師 邱儷萍
節目製作：吳貴豪、邱儷萍

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你能想像嗎？一位高中生，在特殊選才中同時拿下北藝大、台師大、中興、中原四所大學的錄取通知，還創下「三間榜首、一間第2」在我們實驗室破紀錄的成績！

但這一路可不是靠運氣。面對口試委員拋出的「物理跟科學的定義」這種硬梆梆問題，她不但沒有慌，還化危機為轉機，讓教授們聽得頻頻點頭。她是怎麼做到的？

在這集裡，心樂將大公開她的「特殊選才全攻略」：
✨ 書審資料要怎麼寫才讓教授一眼被吸引？
✨ 口試該怎麼展現自己、服裝怎麼穿才得體又不失獨特？
✨ 面對刁鑽問題，如何把話題導向自己的強項？
✨ 甚至連 AI 工具，也能在準備過程中成為強大助力！

從烘焙巧克力的科展作品，到跨進大學的媒合課程，心樂一步一步，把興趣變成專業，把準備變成舞台。她也會分享，忘了上傳自傳卻還能成為榜首的「小插曲」，以及怎麼在壓力中成長蛻變。

想知道她的祕訣、美少女的成長故事嗎？收聽這一集，你會發現——原來最動人的是平凡的步履，而你，也可以做到！

00:00如何決定報考系所
04:04書審資料全攻略
18:20口試面談技巧大補帖
31:03自主學習3.0實驗室對報考特殊選才的助益
34:41給欲報考者衷心建議

專案執行：桃園巿自主學習3.0實驗室
主持人：桃園巿自主學習3.0實驗室教師 邱儷萍
節目製作：楊晴宇、邱儷萍

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實驗教育發展在各縣市近年已趨緩，但桃園卻呈現逆勢成長，到底教育局施了什麼魔法？！

原來教育局不只投入了大量經費在傳統教育，實驗教育上也著力頗深：各種型態實驗教育團體、機構、學校陸續成立，還加深加廣自主學習3.0實驗室的課程及師資，不只創造出令人驚豔的成績，也把學生的潛能發展的淋漓盡致，更打造出外縣市家長及學生都很羨慕也好想加入的學習場域。

有了這麼好的學習資源，會不會讓傳統教育產生生源危機？蔡科長笑說：「手心手背都是肉！」教育局就是方方面面都顧好，落實適性揚才滿足不同學習需求的學生。想知道教育局在實驗教育的努力及未來藍圖嗎？孩子到底要選擇哪條學習之路呢？對於不同體制學習的孩子又給什麼期許呢？請聽國中教育科蔡科長暖心開講喔。

#自主學習 #實驗教育

00:00 桃園實驗教育推展持續蓬勃成長，蔡科長分析
03:00 桃園實驗教育經費運用情況及學生如何善用資源
07:34 學生該如何選擇實驗教育及傳統教育兩種不同學習模式
09:18 桃園市自主學習3.0實驗室在桃園推展實驗教育中的角色位定
11:41 對於不同學習型態的學生，蔡科長的期許及勉勵

專案執行：桃園巿自主學習3.0實驗室
主持人：桃園巿自主學習3.0實驗室教師 邱儷萍
節目製作：吳貴豪、邱儷萍

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常看見「商品設計達人」這堂課還沒開始，學員好早就來，興致勃勃地把在家設計的作品，運用這裡的3D列機或雷雕機製作出來。到底這堂課有什麼魅力？
 
授課教師趙龍傑教授，是實驗室開辦以來的創課元老，我們的LOGO還是他參與設計。趙教授說，孩子們會喜愛，是因他們觀察生活、發現問題、設計作品解決問題、最後找到樂趣的過程。不只如此，大小朋友在一起混齡上課，可突破同溫層的思維，彼此腦力激盪，還會互相幫忙當起助教，內化深化自己的學習。
 
真的，一進教室就是暖心的磁場：幫爸爸設計電視遙控器盒、幫媽媽設計追劇手機架⋯⋯有了成就感後，會繼續燃燒熱情，讓生活更美好。一屆又一屆的學員，透過此門課設計作品，競賽獲獎、特殊選才錄取理想大學、作品送國外友人進行國民外交、甚至還自己成立工作室接案。讓學員變成商品設計達人，趙教授儼然成為作育英達人，到底趙教授怎麼把學員變成那麼厲害？請來收聽收看趙龍傑教授「沒有鐘聲的日子」暖心開講。

00:00 本實驗室LOGO設計由來
02:43 課程設計理念
06:00 課程魅力所在
07:37 規劃參訪活動目的
10:09 混齡上課好處
14:19 期許學員未來發展

專案執行：桃園巿自主學習3.0實驗室
主持人：桃園巿自主學習3.0實驗室教師 邱儷萍
節目製作：吳貴豪、邱儷萍

#實驗教育 #自主學習

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邦宇爸爸笑說：「不只打破砂鍋問到底，還問砂鍋在哪裡！」爸爸的白頭髮，應該是這樣被邦宇問出來的吧？
 
除了充滿好奇心，邦宇學習的過程是從小開始閱讀經典，沒有注音及拼音，認字卻超乎同年齡層的孩子。也因為讀經班順順的念，那裡又規劃了好多課程，便繼續自學。邦宇長大ㄧ些又發現我們實驗室有師資精良的科學機械課程，於是讓邦宇來補足這方面的需求。
 
爸媽的教法真的很有ㄧ套，讓孩子保持童心又愛學習。想知道怎樣可以讓自己的孩子專心？孩子專心的過程中，聽說還發生拔電線、斷網路、恢復網路的親子大鬥法。邦宇ㄧ家子自學的有趣故事就在這裡呦，歡迎收聽收看「沒有鐘聲的日子」第三十四集【好奇寶寶趣事ㄧ籮筐】

00:00 邦宇成長過程特別之處
03:57 為何選擇實驗教育
09:44 平時在家自學情形
12:25 遇到的困難及挑戰

專案執行：桃園巿自主學習3.0實驗室
主持人：桃園巿自主學習3.0實驗室教師 吳貴豪
節目製作：吳貴豪、邱儷萍

#實驗教育 #自主學習

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第卅三集【跨齡入大學 教授溫馨伴】-訪問中原大學商業設計學系系主任 陳靜宜教授

桃園市自主學習3.0實驗室開辦了一個好特別的課程——媒合課程。只要是我們這裡的學員，不論國小、國中、高中，都可以選修合作大學的課程，授課教授同意，就可以入班上課，真正打破學制框架自主學習。

中原大學商業設計學系系主任陳靜宜教授，是最早接觸媒合課程的授課教師。她回憶起當年家長踴入班上觀課的情景，而最感動她的，是跨齡學生求知若渴的眼神，曾經指導過的學生，有的已透過特殊選才錄取理想大學，學生們不忘感謝靜宜教授當年的教導及寫推薦信，現今都還保持聯絡。

靜宜教授細說自學生應如何與大學生相處，授課方式會因材施教及大學資源如何有效運用。其實不用害怕跨齡入大學，只要有興趣、喜歡相關科目，這裡環境真的可以提升另一個學習層次。靜宜教授帶大家一窺媒合課程的豐碩，歡迎收聽收看「沒有鐘聲的日子」第卅三集【跨齡入大學 教授溫馨伴】-訪問中原大學商業設計學系系主任 陳靜宜教授

00:00 參與媒合課程源起
04:00 跨齡學生課堂表現
09:27 跨齡學生如何與與大學生相處
12:07 面對跨齡學生授課方式
14:45 如何善用大學資源
18:30 未來想進入媒合課程者建議

專案執行：桃園巿自主學習3.0實驗室
主持人：桃園巿自主學習3.0實驗室教師 邱儷萍
節目製作：吳貴豪、邱儷萍

#實驗教育 #自主學習 #媒合課程
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「我小時候對白目的事情就很有興趣」鄭教授一開場打趣地說著。也還好有他及一群人懷抱熱情理想，讓台灣教育走條不一樣的路，實驗教育立法十年，在少子化環境下逆勢成長，已逼近25000人，可謂台灣教育奇蹟。

訪談中我們回溯當時實驗教育三法立法過程的努力；如何救小校，讓資源有效運用、孩子學習效果又能提升；再聊到只要體察孩子的情緒，就知道僵化體制帶給孩子性靈斲傷，反而是符合天性，好奇、探索、自然的狀態，學習效果更佳，而這就是教育的成功。在AI來臨的時代，可以借由科技輔助，讓教育符合這樣的理想。

阿僚教授已從政大教育系退休，本可兩袖清風過著愜意的生活，但卻依然接下教育部實驗教育推動中心計畫主持人這樣艱鉅的任務，持續熱血滿點，為教育願景領航前行。想知道阿僚教授心中美好的教育藍圖是什麼嗎？歡迎收聽收看「沒有鐘聲的日子」第卅二集【熱血阿僚 教育願景領航行】-訪問教育部實驗教育推動中心計畫主持人 鄭同僚教授

00:54 接觸實驗教育的源起
02:53 如何同時扮演好傳統及另類教育角色
04:04 實驗教育立法過程描述
09:16 實驗教育立法10年成長分析
10:32 應該給孩子怎麼樣的教育
14:50 實驗教育學生如何面對升學
20:25 推動實驗教育中心理念為何
23:06 學校型態實驗教育及混齡教學如何推動
34:50 教育部實驗教育推動中心未來目標

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節目製作：邱儷萍

#鄭同僚 #實驗教育 #自主學習

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