MeinMatheweg - Der Podcast für Mütter von Grundschulkindern, die in Mathe kämpfen

Kennst du das? Dein Kind liest eine Textaufgabe und weiß dann nicht, was es tun soll. Das liegt oft nicht an der Textaufgabe selbst. Ich erkläre dir heute, was wirklich dahintersteckt.

Der 5-Schritte-Fahrplan für Textaufgaben

Genau lesen – nicht wie eine Geschichte überfliegen, sondern jedes einzelne Wort verstehen. Fachbegriffe erklären, nichts übergehen.

Verstehen, was gerechnet werden soll – dein Kind formuliert selbst, was die Aufgabe verlangt.

Nachspielen – die Situation aus der Aufgabe wirklich handelnd erleben. Was gespielt und angefasst wird, bleibt im Kopf.

Die Aufgabe aufschreiben – erst jetzt kommt die Rechnung auf Papier.

Sicher rechnen können – kann dein Kind die Aufgabe dahinter überhaupt schon rechnen? Wer noch zählt statt rechnet, kann nicht einschätzen, welche Rechenoperation passt.

Ein Beispiel aus der Folge

„Ich gehe dreimal in den Keller und bringe jeweils 4 Flaschen Apfelsaft hoch.”

Schon zwei kleine Wörter machen den Unterschied: dreimal und jeweils. Ist deinem Kind klar, was „jeweils” bedeutet? Hier spielt ihr die Situation einfach nach – mit Puppen, Äpfeln, was auch immer gerade da ist. Dein Kind geht dreimal zum Schrank und holt jedes Mal 4 Dinge. Plötzlich ist klar: 4 + 4 + 4 = 12. Oder als Malaufgabe: 3 × 4 = 12.

Der entscheidende Punkt

Textaufgaben sind kein extra Thema. Sie sind der Spiegel für alles, was dein Kind bisher gelernt hat. Wenn es dort hängt, zeigt dir das: da ist noch etwas nicht verstanden.

Nächste Schritte

Im Vorgespräch schauen wir gemeinsam, wo das Verständnis fehlt und wo die Stärken deines Kindes schon liegen. Kein Test, ein lockeres Gespräch.

Link zum Vorgespräch: www.meinmatheweg.de/vorgespraech

Über MeinMatheweg

Ich bin Jackie Zieba, Lehrerin und Mathe-Expertin mit dem Spezialgebiet grundlegende Matheschwierigkeiten bei Kindern. Ich zeige Müttern, wie sie ihr Kind ganz entspannt selber fit im Kopfrechnen machen können. Auch bei einer Diagnose Dyskalkulie oder Rechenschwäche. Mit nur 5 Minuten üben am Tag. Von Zuhause aus.

Es gibt Zeichen in Klasse 1 und 2, die dir als Mama sagen: Hier braucht dein Kind Unterstützung. Nicht irgendwann. Jetzt. In dieser Folge zeige ich dir, welche Warnsignale du kennen solltest, was dahinter steckt, und warum gerade die frühen Klassen so entscheidend sind. Denn was hier nicht aufgebaut wird, fehlt in Klasse 3 und 4 und darüber hinaus.

Das lernst du in dieser Folge:

Welche Warnsignale es in Klasse 1 gibt, und warum "das gibt sich noch" hier oft die falsche Antwort ist. Welche Warnsignale in Klasse 2 dazukommen, wenn das Fundament aus Klasse 1 fehlt. Warum das Einmaleins manchmal wie ein Erfolgserlebnis wirkt, aber keines ist. Und warum Mathe in diesen frühen Klassen nicht kleingeredet werden darf, auch wenn in den anderen Fächern alles gut läuft.

Schreib mir gerne in die Kommentare: Welcher dieser Punkte hat dich aufhorchen lassen? Welches Warnsignal war bei euch da?

Ein kostenloses Vorgespräch kannst du dir einfach über meinen Kalender buchen: meinmatheweg.de/vorgespraech

Über 1.000 Mamas waren in der letzten 5 Minuten-Mathewoche dabei. Und immer wieder tauchte dieselbe Frage auf: Was soll ich mit meinem Kind üben, und wie? In dieser Folge erkläre ich dir, warum es nie an dir oder deinem Kind lag, warum die falschen Übungen mehr schaden als hilfen, und wie richtiges Üben in 5 Minuten aussehen kann. Du bekommst auch direkt einen Idee für die Hausaufgaben, die du morgen sofort ausprobieren kannst.

Das lernst du in dieser Folge:

Warum mehr Üben nicht hilft, wenn die Übung nicht passt. Warum dein Kind eine Aufgabe nach ein paar Tagen wieder vergisst und was das bedeutet. Wie die 5 Minuten-Mathewoche gezeigt hat, dass Üben auch ganz anders gehen kann. Und warum der Lernort einen größeren Unterschied macht, als du denkst.

Schreib mir gerne: Wo habt ihr euren neuen Lernort ausprobiert?

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Du hast schon viel probiert, viel gelesen, viel überlegt. Und trotzdem kommst du in Mathe mit deinem Kind nicht so richtig weiter. In dieser Folge erkläre ich dir, warum in Mathe "weniger ist mehr" gilt. Und ich zeige dir, wie dein erster Schritt dahin aussehen kann.

Das lernst du in dieser Folge:

Warum langes Üben ohne Plan nichts bringt. Warum 5 Minuten täglich mehr bewirken als 45 Minuten einmal pro Woche. Was dich in der 5 Minuten-Mathewoche erwartet. Und warum der Mittwochabend-Workshop der Moment ist, an dem du endlich weißt, was bei euch wirklich los ist.

Erwähnte Links:

Anmeldung zur 5 Minuten-Mathewoche: www.meinmatheweg.de/5min-mathewoche

Viele Mütter denken, ihr Kind braucht jemanden wie mich, der sich einmal die Woche mit ihm hinsetzt. Aber genau das mache ich nicht mehr. Und das hat einen guten Grund.

In dieser Folge erkläre ich dir, warum du als Mama die beste Lernbegleiterin für dein Kind bist, warum es keine 1:1-Stunden mehr mit mir gibt und wie der MeinMatheweg funktioniert. Es geht nämlich leichter und schneller, wenn du als Mama mit deinem Kind übst. Mit einem klaren Fahrplan, passgenauen Aufgaben, nur 5 Minuten täglich und endlich Erfolge, die bleiben.

Nicht irgendwie üben. Sondern richtig.

MeinMatheweg ist DIE Alternative zur Lerntherapie. Auch Kinder mit einer Diagnose Rechenschwäche oder Dyskalkulie lernen bei mir rechnen. Mit nur 5 Minuten üben am Tag.

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Dein Kind kann die Malreihen aufsagen – vorwärts, rückwärts. Aber richtig verstanden hat es das Einmaleins noch nicht? Es kennt nur die Ergebnisse auswendig? Bei Geteilt geht es dann kaum noch?

In dieser Folge erkläre ich dir, warum das Auswendig lernen des Einmaleins eine Falle ist, woran du erkennst, ob dein Kind wirklich rechnet oder nur aufsagt, und wie das Einmaleins so geübt werden kann, dass es wirklich sitzt.

MeinMatheweg ist DIE Alternative zur Lerntherapie. Auch Kinder mit einer Diagnose Rechenschwäche oder Dyskalkulie lernen bei mir auf dem Matheweg rechnen. Mit nur 5 Minuten üben am Tag und so, dass dein Kind wirklich versteht, was hinter den Aufgaben steckt. Nicht auswendig gelernt, sondern gewusst.

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Eine Dyskalkulie-Diagnose bedeutet nicht, dass dein Kind nie rechnen lernen wird. Aber genau das hören viele Familien nach monatelangem Warten auf ihre Testergebnisse. In dieser Folge erkläre ich dir, was hinter der Diagnose wirklich steckt, warum Warten die falsche Strategie ist und wie zwei Familien zeigen, was in dieser Zeit bereits möglich gewesen wäre.

Das lernst du in dieser Folge:

Was eine Dyskalkulie-Diagnose wirklich aussagt und was sie nicht aussagt. Warum viele Familien monatelang warten, ohne Unterstützung zu bekommen. Was in dieser Wartezeit auf dem Matheweg bereits möglich ist. Und warum dein Kind für den Start bei MeinMatheweg keine Testung und keine Diagnose braucht.

Erwähnte Links:

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Die Inhalte in diesem Video dienen ausschließlich zur allgemeinen Information und ersetzen keine medizinische, psychologische oder therapeutische Beratung. Jackie Zieba ist Lehrerin, keine Ärztin, Psychologin oder Lerntherapeutin. Eine Dyskalkulie-Diagnose kann nur von qualifizierten Fachpersonen gestellt werden.

Nachhilfe ist für viele Familien der erste Gedanke, wenn Mathe schwierig wird. Aber gerade bei grundlegenden Rechenschwierigkeiten, also wenn dein Kind noch nicht sicher Plus- oder Minusrechnen kann, reicht eine Nachhilfe nicht aus. Sie hält dein Kind auch noch langfristig dort fest.

In dieser Folge erkläre ich dir, warum das so ist, was wirklich hinter den Mathe-Lücken steckt und warum 5 Minuten Üben täglich hilfreicher ist als eine Stunde einmal pro Woche.

Das lernst du in dieser Folge:

Warum Nachhilfe fast immer am aktuellen Schulstoff übt, aber nie an den Grundlagen ansetzt. Warum dein Kind eine Aufgabe nach ein paar Tagen wieder vergisst und was das bedeutet. Warum du als Mama die beste Lernbegleiterin für dein Kind bist, und warum 5 Minuten täglich mehr bringt als eine Stunde pro Woche.

Ein kostenloses Vorgespräch mit Jackie kannst du hier vereinbaren: meinmatheweg.de/vorgespraech

Zählt dein Kind noch mit den Fingern? In dieser Folge erfährst du, warum das kein Zeichen von Faulheit ist, sondern fast immer ein fehlendes Verständnis für das Rechnen dahintersteckt. Ich erkläre dir, weshalb der Sprung vom Zählen zum Rechnen nicht von allein passiert und wie du dein Kind mit einfachen Übungen und den richtigen Bildern im Köpfchen dabei unterstützen kannst. Ohne Druck und mit nur fünf Minuten Üben am Tag.

Hier geht es zu meinem Kalender, um ein Vorgespräch zu vereinbaren: https://meinmatheweg.de/vorgespraech/