Was passiert, wenn Kinder nicht zum Schulstoff gezwungen werden, sondern freiwillig lernen dürfen? Diese und weitere Fragen rund um eine neue Form der Schule und die Aufgabe der Pädagog*innen besprechen die Autor*innen sehr detailliert. Schlussendlich überdenken sie, welche Lerninhalte für die Kinder und Jugendlichen in der aktuellen, “schnellen” Zeit wirklich sinnvoll sind und welche schon in fünf Jahren noch kaum von Bedeutung sein werden.

Weitere Infos zum gleichnamigen Buch: menschsein-buch.ch