La conversación sobre inteligencia artificial suele centrarse en la tecnología, pero ¿qué pasa con la pedagogía? En este episodio, Arturo Archundia comparte su visión sobre el impacto de la IA en las EdTech, la evolución de los docentes a través de la escala SAMR y la importancia de diseñar experiencias de aprendizaje que mantengan al estudiante en el centro.

En este episodio de Mi Profe TIC, Liliana De la Hoz conversa con Trini Bensusan Mille, founder de TeeRead, sobre el poder de la tecnología para ampliar oportunidades de aprendizaje del inglés en América Latina, especialmente para estudiantes de contextos tan diversos como los de la ruralidad o territorios históricamente excluidos.


A partir de historias, datos e impactos concretos en comunidades diversas, incluyendo contextos rurales y territorios como Chocó en Colombia, este episodio explora cómo TeeRead combina pedagogía, tecnología e inteligencia artificial para fortalecer no solo el aprendizaje del idioma, sino también la confianza de los estudiantes al hablar. Porque aprender inglés no es solo una cuestión de lenguaje: también es una puerta para atreverse, participar y mirar el futuro con más posibilidades.

Esta vez conversamos con Leandro Finol, CEO de Wonderly, una EdTech que nos llamó la atención por su capacidad de entrenar a profesores para desarrollar múltiples habilidades en tecnología.


¿Por qué esto importa? Porque muchas instituciones educativas enfrentan un reto real: no siempre cuentan con docentes especializados en todas las aristas que hoy implica la enseñanza de la informática. Por eso, soluciones como Wonderly abren una conversación interesante sobre cómo fortalecer las capacidades de los profesores y ampliar las posibilidades de aprendizaje en los colegios.

En este episodio hablamos sobre ese enfoque, sus retos y su potencial para generar impacto educativo.

¿Cómo saber si una herramienta EdTech realmente genera impacto en el aula? En el Episodio 0 de nuestro nuevo podcast, el equipo de Nogales+ revela la metodología detrás de nuestra herramienta digital que perfila soluciones Edtech NODO+. Hablamos de marcos internacionales, algoritmos de madurez y el futuro del aprendizaje en Latam

Temas clave: 


Evaluación de soluciones EdTech mediante marcos internacionales adaptados a Latinoamérica
El proceso de perfilamiento y diagnóstico de soluciones tecnológicas educativas
El rol del diseño pedagógico, impacto, adopción y escalabilidad en la evaluación de EdTechs
El uso de algoritmos y reportes accionables para mejorar las soluciones educativas
La visión futura de Nogales Más en conectar instituciones educativas con soluciones tecnológicas efectivas

Invitados
Andrea Cerón y Alejandro Contreras

En este primer episodio te comparto mi historia personal como punto de partida: el caos de liderar sin estructura, la frustración de sentir que todo depende de ti, y el descubrimiento de que el verdadero liderazgo comienza cuando diseñamos sistemas que nos sostienen.

Hablaremos de cómo herramientas como OneNote y SharePoint pueden liberar tiempo y energía cuando se usan con propósito.

Pero sobre todo, exploraremos una idea clave: la tecnología no transforma la educación, lo hacen las personas que lideran con intención.

Un episodio para quienes buscan claridad en medio del caos, y están listos para liderar desde el orden, la empatía y la acción.