Nancy Sirois, Geneviève Dubuc et Isabelle Proulx partagent avec nous la façon dont leur établissement, au Québec, a décidé d’agir pour qu’enseignants et élèves vivent mieux le PEI, en mettant en avant la métacognition, les neurosciences et l’agentivité. Plus les élèves sont responsables de leur apprentissage et plus ils prennent plaisir à apprendre ; il en va de même pour les enseignants qui participent à ce projet.