Somos únicos e importantes. | Cap. 14 | Primaria

La falta de identidad y valoración de uno mismo.

El buen uso de la energía | Cap. 13 | Primaria

A partir de una conversación de sus padres sobre la preocupación que les genera el alto costo del recibo de energía eléctrica, deciden investigar sobre las diversas formas de usar de manera racional este tipo de energía.

Antes de vender o comprar, pienso en el planeta  | Cap. 12 | Primaria

A partir de un diálogo que sostienen luego de visitar distintas actividades comerciales de su localidad, se dan cuenta de la importancia del cuidado de medio ambiente y se elabora una propuesta acerca de como cuidar y qué actividades comerciales deberían disminuir para no alterar la biodiversidad.

La actividad física y el deporte nos hacen saludables  | Cap. 11 | Primaria

A partir del diálogo que sostienen sobre las actividades físicas y la práctica de algún deporte, reflexionan sobre ¿qué es una actividad física?, ¿cuál es su importancia y qué tipos de actividades físicas existen?, ¿cómo las actividades físicas benefician la salud y qué rutinas de ejercicios puedo realizar desde casa?, ¿por qué hay que mantener una alimentación saludable?

Identificamos zonas seguras en mi comunidad en caso de sismos  | Cap. 10 | Primaria

En un diálogo sostenido por los estudiantes, reflexionan sobre la tala de árboles y cómo esta acción de manera desmedida afecta el ecosistema y en consecuencia toda forma de vida se ve alterada, a partir de ello los estudiantes valoran las prácticas sociales que realizan algunas personas para estar en armonía con la naturaleza.

Promoviendo el turismo responsable en mi región  | Cap. 9 | Primaria

Los estudiantes dialogan sobre el parque nacional de Cutervo, una reserva natural protegida en la que se encuentra diversidad de flora y fauna. El parque es un lugar turístico, pero tiene poca afluencia, por lo que aprenderemos como usar los diversos medios de comunicación para promocionarlo.

Elaboramos propuestas para cuidar y proteger nuestro ambiente.  | Cap. 8 | Primaria

Luego de dialogar sobre el mal estado en que se encuentran las áreas verdes de su colegio, los estudiantes expresan su preocupación a la maestra y luego indagan sobre cómo cuidar el medio ambiente, cuál es su importancia, qué normas podrían establecer para este propósito,

Elaboramos propuestas para crear un ambiente sostenible | Cap. 7 | Primaria

Los estudiantes, a partir de un conversatorio sobre, cómo los vecinos de la localidad de sumaq allpa participan de reuniones constantes para cuidar el medio ambiente de su localidad, reflexionan con relación a ¿qué es un ambiente sostenible? Y elaboran una propuesta para generar un ambiente sostenible en su escuela, casa y localidad.

Valoramos nuestros saberes: Cuidado de la biodiversidad  | Cap. 6 | Primaria

Existen normas para cuidar nuestro ambiente, pero casi nadie las cumple, el planeta está enfermo y debemos tomar acción para salvarlo.

Valoramos nuestros saberes: Gestión de riesgo  | Cap. 5 | Primaria

Los estudiantes escuchan una entrevista para conocer los saberes de la comunidad y aprender a valorarse. Se comprometen a indagar sobre los distintos saberes de sus comunidades.