Mme DEMANGE, CPE au collège Rabelais de METZ

Mme DEMANGE, CPE au collège Rabelais de METZ

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Mme DEMANGE, CPE au collège Rabelais de METZ episodes

  • Film confinement Vie Scolaire du Collège Rabelais de METZ 2021

    La vie scolaire du collège Rabelais de METZ et leur CPE, Mme DEMANGE, ont réalisé un court métrage de soutien aux élèves confinés pendant la période du COVID.

    Les valeurs de travail, de santé, de sport et de bien-être ont été mises en valeur par les membres de l'équipe de vie scolaire, depuis leur domicile, avant d'être mises en commun dans le film, puis adressé à tous les élèves et leurs familles.

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  • Philosophie et lutte contre la haine, au collège François Rabelais de METZ 2021

    Les élèves du conseil de la vie collégienne du collège François Rabelais de METZ, aidés de leur CPE Mme DEMANGE et de Mme URBAN, professeur de Lettres, ont réalisé une exposition photo sur le thème de la lutte contre la haine.

    Un professeur de philosophie est venu former les élèves et une photographe professionnelle, Christelle MOULIN, a réalisé le shooting photo. Chaque élève élu au CVC a choisi un texte philosophique inspirant et les éco-délégués du collège ont fait réaliser les tirage par une imprimerie éco-responsable.

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  • PRIX NAH 2023 NANCY METZ : Collège Rabelais de METZ catégorie CYBERHARCELEMENT

    Dans le cadre du programme pHARre, les 57 élèves ambassadeurs contre le harcèlement du collège François Rabelais se sont engagés, aux cotés de la CPE Mme DEMANGE, à écrire, réaliser, tourner puis réaliser ensemble le montage d'un court métrage de prévention des cyberviolences, du cybersexisme et du harcèlement en ligne.

    Ils ont choisi de mettre l'accent sur deux aspects souvent peu abordés dans les films de prévention :

    A) Faire une place importante à l'implication des parents d'élèves, aux cotés des équipes pHARe, dans la lutte contre le cyber-harcèlement, car dans 7 cas sur 10, les cyber-violences et le harcèlement en ligne sont perpétrés et hors temps scolaire, alors même que les élèves sont en famille.

    B) Montrer que chaque classe d'âge est exposée, des l'école primaire et jusqu'au lycée, avec pour chaque âge, des formes de cyberviolences spécifiques, avec notamment une dérive vers les violences sexistes et sexuelles, à mesure que l'âge des élèves avance.

    En septembre 2022, deux groupes de 24 élèves ambassadeurs pHARe ont travaillé ensemble pendant un mois, dans le cadre du club "Non Au Harcèlement" animé par la CPE du collège, au choix du thème et à l'écriture du film.

    A partir d'octobre, deux groupes de 14 à 18 élèves ont travaillé chacun séparément en ateliers aux deux volets abordé dans le film, toujours avec la CPE, dans le cadre de l'accompagnement éducatif :

    *Les formes "classiques" de cyberharcèlement, que les élèves découvrent sur les groupes de discussion de classe et lors de leurs premiers pas sur les réseaux : rumeurs en ligne, moqueries, vol ou diffusion d'images, brimades répétées, avec des conséquences sur la vie des élèves dans le collège dès la sixième. (C'est l'histoire de Bianca, Mathias et Ehad, écrite et réalisée par les ambassadeurs pHARe de sixième et de cinquième entre octobre 2022 et janvier 2023)

    *Les forme "spécifiques" de cyberviolences, enracinées dans sexisme : Revenge porn, Slut shaming, mise en ligne de contenu intime sans consentement de la victime, diffusion de photos/ou vidéo choquantes ou à caractère sexuel. (C'est l'histoire de Cassandre & Julia, victimes de violences sexistes et celle de Martin et Alicia, exposés à des contenus choquants, réalisée par le groupe pHARe de quatrième et troisième, entre octobre 2022 et janvier 2023)

    Un troisième groupe a travaillé spécifiquement sur la partie technique (maîtrise du logiciel de montage, choix des musiques, montage, sound design, colorimétrie...) de fin décembre à fin janvier 2023.

    Un quatrième groupe a fait le choix de se consacrer uniquement aux séances de prévention en écoles primaire, au collège, et auprès de leur camarades du collège.

    Ce film est partie d'intégrante d'un vaste programme de prévention dans lequel tous les professeurs et personnels du collège sont impliqués : chaque élève du collège est formé, à minima, sur 10h par an et par niveau, sur les questions du harcèlement et du cyberharcèlement.

    Des actions sont conduites tout au long de l'année scolaire a destination de l'ensemble des élèves de manière plus globale sous forme de journées à thème, de semaines d'interventions des ambassadeurs auprès du collège et des écoles primaires, ainsi que d'action en direction et aux cotés des parents d'élèves.

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