В завершающем эпизоде цикла «Мне не страшно» мы говорим об инклюзивном образовании в Таджикистане и готовности государственных структур.

Наши гости основатель общественной организации «Ирода Лола» Насриддинова и правозащитница, директор общественной организации «Правовая инициатива» Гулчехра Рахманова.

В 2017 году Таджикистан получил от Комитета ООН по правам ребенка ряд рекомендаций, связанных с продвижением защиты прав детей, включая детей с инвалидностью. Одна из рекомендаций заключалась в том, что Таджикистану необходимо переходит от пилотных проектов к их постоянному внедрению.

Мы говорили о том, почему статус инклюзивной школы до сих пор по стране получили лишь единицы, говорили о важности наличия тьюторов, которые необходимы в каждой школе, но сегодня такой штатной единицы при учебных заведениях просто нет.

Как отметила Лола Насриддинова, сегодня статус инвалидности фактически ничего не дает ребенку, кроме пособия, а иногда даже становится препятствием в получении образования.

«Для ребенка с инвалидностью нет никакого социального пакета в плане образовательных услуг нет. Конечно, если школа и учителя настроены доброжелательно к инклюзии, для ребенка будут условия, но если этого нет, ребенок со статусом инвалида может подвергнуться стигме. И поэтому решать получать инвалидность ребенку или нет должны сами родители», - говорит Лола Насриддинова.

Вместе с тем, как отмечают эксперты государственные структуру конечно же проводят работу, но здесь необходимо консолидация усилий.

Цикл подкастов «Мне не страшно» о детях с аутизмом, о семьях, воспитывающих ребенка с особенностями развития, о специалистах, которые работают с детьми и родителями.

Этот цикл мы писали вместе с общественной организацией «Ирода» и национальной сетью «Ранний старт». Именно они нам помогли найти специалистов и героев.

Подкаст создан в рамках проекта «Ранние годы – время возможностей» при финансовой поддержке Института «Открытое Общество» – Фонда Содействия в Таджикистане».

Содержание подкаста может не отражать официальную позицию Института «Открытое Общество» – Фонда Содействия в Таджикистане».

Гейткипинг – деятельность государственных социальных органов направленная на предотвращение попадания детей в закрытые детские учреждения, включающая в себя поддержку неблагополучных и замещающих семей.

Сегодня мы говорим о деятельности госорганов Таджикистана, направленных на деинституализацию интернатов и детских домов. Реформа в этой системе в Таджикистане началась практически одновременно с Молдовой, где например за 12 лет с 2007 года удалось снизить количество детей в интернатах в 10 раз, и ввести 12 типов социальных услуг для семей и детей.

Какой прогресс есть в этом направлении у Таджикистана и что еще не хватает, почему сотрудники закрытых детских учреждений не заинтересованы в этой реформе и где брать специалистов, мы обсуждаем с Умедой Мунавваровой, координатором программы Реабилитация на уровне общин для людей с инвалидностью в Филиале Ассоциации КаритАс Германия в Таджикистане, и Зариной Курбанбековой, мамой особенной девочки и учредителем общественной организации «Открытые сердца».

Умеда Мунавварова рассказала об интересном годовом пилотном проекте фостерных семей, который был реализован в Душанбе и Худжанде. В проекте приняли участие 10 семей. Он дал хорошие результаты, но все же не пошел из-за пробелов в законодательстве.

В целом как отмечают специалисты в Таджикистане хорошее законодательство, но все упирается в механизмы реализации, отсюда пока не столь явны результаты реформы, которые хотелось бы видеть.

Цикл подкастов «Мне не страшно» о детях с аутизмом, о семьях, воспитывающих ребенка с особенностями развития, о специалистах, которые работают с детьми и родителями.

Этот цикл мы пишем вместе с общественной организацией «Ирода» и национальной сетью «Ранний старт». Именно они нам помогли найти специалистов и героев. Мы будем говорить откровенно.

Подкаст создан в рамках проекта «Ранние годы – время возможностей» при финансовой поддержке Института «Открытое Общество» – Фонда Содействия в Таджикистане».

Содержание подкаста может не отражать официальную позицию Института «Открытое Общество» – Фонда Содействия в Таджикистане».

Какие стадия проходят родители после того, как узнают об особенности своего ребенка, и когда им самим требуется помощь.

Сегодня мы говорим о родителях особенных детей, какие стадии от шока до принятия им приходится пройти. На какой стадии может «застрять» родитель и в какое время им уже требуется помощь.

«Осознание того, что требуется психологическая помощь родителям, особенно маме, может прийти слишком поздно, уже на стадии принятии особенности ребенка, а на это может уйти много времени. Времени, которое ценно именно для ребенка», - говорит Зухра Сафарова, координатор программы «Зрелое родительство» общественной организации «Ирода».

Когда принимается решение отдать ребенка в интернат или детский дом, нужно ли осуждать в этот момент родителей. Как воспоминания из детства родителей, помогают передумать о принятом решении, и почему важно попытаться понять женщину, которая все-таки решилась в свое время на этот шаг, не осудить, а именно понять.

Как говорить с детьми о смерти, как не сделать мысль о смерти раньше ребенка своей фобией.

Цикл подкастов «Мне не страшно» о детях с аутизмом, о семьях, воспитывающих ребенка с особенностями развития, о специалистах, которые работают с детьми и родителями.

Этот цикл мы пишем вместе с общественной организацией «Ирода» и национальной сетью «Ранний старт». Именно они нам помогли найти специалистов и героев. Мы будем говорить откровенно.

Подкаст создан в рамках проекта «Ранние годы – время возможностей» при финансовой поддержке Института «Открытое Общество» – Фонда Содействия в Таджикистане».

Содержание подкаста может не отражать официальную позицию Института «Открытое Общество» – Фонда Содействия в Таджикистане».

Когда отдавать особенного ребенка в школу, справиться ли преподаватель, сможет ли ребенок осилить школьную программу, все эти вопросы волнуют родителей особенных детей школьного возраста.

О том, как проходит обучение в инклюзивных классах, как адаптируется программа и кто помогает в этом преподавателю, мы говорим с учителем начальных классов школы №54 Людмила Логинова.

В двух классах Людмилы Алексеевной есть дети с особенностями ментального развития – в первом и четвертом. Преподаватель отмечает особую роль в ее работе тьютора. С помощью наставника получается не открывать от учебного процесса других детей, если вдруг особенному ребенку требуется помощь.

По словам преподавателя, к каждому особенному ребенку свой особенный подход в обучении, и это дает хорошие результаты. Мы также говорим о других страхах родителей перед школой.

Цикл подкастов «Мне не страшно» о детях с аутизмом, о семьях, воспитывающих ребенка с особенностями развития, о специалистах, которые работают с детьми и родителями.

Этот цикл мы пишем вместе с общественной организацией «Ирода» и национальной сетью «Ранний старт». Именно они нам помогли найти специалистов и героев. Мы будем говорить откровенно.

Подкаст создан в рамках проекта «Ранние годы – время возможностей» при финансовой поддержке Института «Открытое Общество» – Фонда Содействия в Таджикистане».

Содержание подкаста может не отражать официальную позицию Института «Открытое Общество» – Фонда Содействия в Таджикистане».

«Мне страшно от одной мысли, кто позаботиться о нашем ребенке после нашего ухода. Поэтому нам нельзя поддаваться слабости, мы должны сегодня работать над тем, чтобы сделать ребенка самостоятельным. Чтобы он потом мог сам о себе позаботиться», - говорит Умед Набиев.

Умед один из первых пап, который откликнулся и решил рассказать о своем особенном ребенке. По словам Умеда, для мужчины это намного сложнее, потому что мужчина эгоистичнее, потому что у него свои планы на ребенка, и ему очень сложно принимать слабости своих детей.

Сам Умед изначально, еще до рождения детей, решил что не будет строить каких-то планов по их будущему, потому что уверен, что мечты родителей в отношении детей это нереализованные мечты из их детства, но у ребенка должно быть свое будущее, а не будущее, которого когда-то хотели его родители.

Для нас приход Умеда это пример и вызов одновременно, для самого Умеда это возможность рассказать и поделиться своим опытом и своей ситуацией с другими.

«Я верю в законы вселенной, если искать положительное, если посылать положительные сигналы, то и получать в ответ будешь только хорошее. Поэтому ищите истории успеха особенных детей, читайте о них, делитесь ими, это придает уверенность», - говорит папа особенного ребенка.

Цикл подкастов «Мне не страшно» о детях с аутизмом, о семьях, воспитывающих ребенка с особенностями развития, о специалистах, которые работают с детьми и родителями.

Этот цикл мы пишем вместе с общественной организацией «Ирода» и национальной сетью «Ранний старт». Именно они нам помогли найти специалистов и героев. Мы будем говорить откровенно.

Подкаст создан в рамках проекта «Ранние годы – время возможностей» при финансовой поддержке Института «Открытое Общество» – Фонда Содействия в Таджикистане».

Содержание подкаста может не отражать официальную позицию Института «Открытое Общество» – Фонда Содействия в Таджикистане».

Как отдать ребенка в детский сад, не навредят ли ему там, а сможет ли он освоить детсадовскую программу, не будут ли родители норматипичных детей против? Это минимальный набор вопросов, которые волнуют родителей особенных детей детсадовского возраста.

Мы их разбираем с воспитателем душанбинского детского сада №136, Зумрад Азизовой.

В ее инклюзивной группе сейчас один особенный мальчик, который стал «сыном полка» для всех остальных 30-ти воспитанников.

С воспитателем мы говорим о том, насколько важно дать возможность особенному ребенку ходить в одну группу с норматипичными сверстниками, говорим о том, почему это хорошо и не для особенных деток, и как было бы хорошо, если бы в каждой группе каждого детского сада были бы особенные детки.

Цикл подкастов «Мне не страшно» о детях с аутизмом, о семьях, воспитывающих ребенка с особенностями развития, о специалистах, которые работают с детьми и родителями.

Этот цикл мы пишем вместе с общественной организацией «Ирода» и национальной сетью «Ранний старт». Именно они нам помогли найти специалистов и героев. Мы будем говорить откровенно.

Подкаст создан в рамках проекта «Ранние годы – время возможностей» при финансовой поддержке Института «Открытое Общество» – Фонда Содействия в Таджикистане».

Содержание подкаста может не отражать официальную позицию Института «Открытое Общество» – Фонда Содействия в Таджикистане».

Почему очень важно, чтобы мама была в ресурсе, почему маме нужна ваша помощь, почему важно искать группу поддержки. Сегодня мы с психологом Махин Умеди говорим о том, с какими проблемами сталкивается, в первую очередь, мама особенного ребенка и как ей бороться с чувством вины.

В самолете всегда напоминают о том, что сначала маску необходимо одеть на себя, потом на ребенка, то есть сначала помоги себе. «А у нас случается так, что с мамы как раз-таки эту маску сдергивают. Она не может дышать, услышав про особенность своего ребенка, и мы ей не помогаем», - говорит Махин.

Мы также говорим о том, как важно родителям работать с чувством стыда и вырабатывать в себе чувство уверенности. «Это сразу не придет, и сомнения будут всякий раз, но работать с этим нужно», - говорит психолог.

Махин Умеди считает, что озвучивание стереотипов, которыми страдает наше общество, уже большое дело, но сдвинуть общество в нужном направлении могли бы те люди, которые признаются в обществе как авторитеты, к мнению которых люди бы прислушивались. «Если бы они говорили о том, что мама не виновата, что маме нужно помощь», - многое бы изменилось.

Цикл подкастов «Мне не страшно» о детях с аутизмом, о семьях, воспитывающих ребенка с особенностями развития, о специалистах, которые работают с детьми и родителями.

Этот цикл мы пишем вместе с общественной организацией «ИРОДА» и национальной сетью «Ранний старт». Именно они нам помогли найти специалистов и героев. Мы будем говорить откровенно.

Подкаст создан в рамках проекта «Ранние годы – время возможностей» при финансовой поддержке Института «Открытое Общество» – Фонда Содействия в Таджикистане».

Содержание подкаста может не отражать официальную позицию Института «Открытое Общество» – Фонда Содействия в Таджикистане».

В семье Тахмины Изомовой две дочери с расстройством аутистического спектра. Мы говорим с ней о важности поддержки со стороны мужа, говорим о том, как важно, чтобы не просто поддержали, но и давали маме время на отдых, на свои увлечения, и даже просто на работу.

У Тахмины еще двое, они норматипичные детей – старшая дочь и младший сын. И мы также говорим об взаимоотношениях с этими детьми, как восполнить внимание для старшей, которой пришлось повзрослеть слишком рано.

Цикл подкастов «Мне не страшно» о детях с аутизмом, о семьях, воспитывающих ребенка с особенностями развития, о специалистах, которые работают с детьми и родителями.

Этот цикл мы пишем вместе с общественной организацией «ИРОДА» и национальной сетью «Ранний старт». Именно они нам помогли найти специалистов и героев. Мы будем говорить откровенно.

Подкаст создан в рамках проекта «Ранние годы – время возможностей» при финансовой поддержке Института «Открытое Общество» – Фонда Содействия в Таджикистане».

Содержание подкаста может не отражать официальную позицию Института «Открытое Общество» – Фонда Содействия в Таджикистане».

В этом выпуске мы говорим о тех первых звоночках, которые должны насторожить в развитии ребенка. Родители очень часто обращают внимание лишь на речь, а другие сигналы, которые уже довольно заметны, упускаются, и с этим упускается драгоценное время.

Подозрения могут возникнуть на любом этапе развития ребенка – с рождения или с полутора лет, когда вдруг стали пропадать приобретенные навыки коммуникации с мамой.

Все это мы разбираем с Гулчехрой Эргашевой, менеджером программы «Раннее вмешательство» общественной организации «ИРОДА». Гулчехра также педиатр и на собственных примерах рассказывает, что должно насторожить родителей.

Когда следует обращаться, почему важно сделать это вовремя, что такое программа раннего вмешательства и необходима ли она только для детей с расстройством аутистического спектра.

Мы также говорим о том, куда обращаться, к чему стоит быть готовым родителям, почему важно их участие в работе со специалистом. И так же говорим о том, почему РАС можно «проскочить» довольно легко, от чего это зависит и как потом этом может сказаться.

Так же говорим о мифе про прививки, которые якобы могут стать причиной аутизма у ребенка.

Цикл подкастов «Мне не страшно» о детях с аутизмом, о семьях, воспитывающих ребенка с особенностями развития, о специалистах, которые работают с детьми и родителями.

Этот цикл мы пишем вместе с общественной организацией «Ирода» и национальной сетью «Ранний старт». Именно они нам помогли найти специалистов и героев. Мы будем говорить откровенно.

Подкаст создан в рамках проекта «Ранние годы - время возможностей» при финансовой поддержке Института «Открытое Общество» - Фонда Содействия в Таджикистане».

Содержание подкаста может не отражать официальную позицию Института «Открытое Общество» - Фонда Содействия в Таджикистане».

Откровенный разговор с мамой мальчика с расстройством аутистического спектра. Сегодня ей не страшно.

Академия «Трех медведей» запускает цикл подкастов «Мне не страшно». О детях с аутизмом, о семьях, воспитывающих ребенка с особенностями развития, о специалистах, которые работают с детьми и родителями.

Этот цикл мы пишем вместе с общественной организацией «Ирода» и национальной сетью «Ранний старт». Именно они нам помогли найти специалистов и героев. Мы будем говорить откровенно.

Зухра воспитывает пятилетнего Парвиза одна. Так получилось, что поначалу отец не смог принять особенность сына, но позже он вернулся к Парвизу, не в семью, но к сыну пришел.

Зухра как и многие мамы детей с РАС обошла многих врачей, «обожглась» на мифе, что мальчики поздно начинают говорить, и все это может исправить детский сад. Но этого не случилось. Только после того как с Парвизом начали работать специалисты, к нему вновь вернулись навыки, которые он так внезапно стал терять в два года. Полгода назад Парвиз заговорил, недавно выучил алфавит, который даже может пропеть. Теперь мамина цель – подготовить Парвиза к школе.

Отчаяние, шок, злость, через все этого Зухра прошла. Сегодня все свое время она посвящает сыну, главная плата за упорный труд – любовь.

Подкаст создан в рамках проекта «Ранние годы - время возможностей» при финансовой поддержке Института «Открытое Общество» - Фонда Содействия в Таджикистане».

Содержание подкаста может не отражать официальную позицию Института «Открытое Общество» - Фонда Содействия в Таджикистане».