Mettre en place un suivi de la progression des élèves et des contenus accessibles sous conditions (dates, groupes, notes, etc.) : en route vers l'individualisation !

Utiliser une banque de question dans un parcours Moodle de maths, tout le mode le fait. Mais quel type question permet de dissocier forme et justesse d’expressions numériques ou algébriques tout en maîtrisant les variables didactiques et en proposant un feedback ? Faites de ce rêve une réalité.

Ouvrir son cours aux élèves ? Oui, mais avec une classe ou un groupe de scolarité ? Quelles stratégies mettre en place : inscription individuelles ou synchronisées ? Faire des groupes ? Vous serez incollables sur les inscriptions utilisateurs

Moodle MBN se met à jour à la rentrée, avec la version 4,1. Découvrez ce qui va changer, les nouveaux plugins, la nouvelle interface, et mêmes les petits trucs que vous avez ratés et qui vont vous simplifier la vie 😉

Boostez votre cours Moodle en important des ressources externes à l'aide d'un paquetage Scorm ! Par exemple en intégrant des ressources à partir d'une plateforme de mutualisation (ex. LearningApps, Maskott)

Utiliser des ressources H5P pour permettre aux élèves de travailler l'oral en toute autonomie !

Créer un premier cours avec Moodle (v3.9)

Moodle Utiliser l'aide à la mutualisation de la bibliothèque du Campus Commun

Moodle Utiliser la bibliothèque du Campus Commun

La vidéo ci-dessous schématise le parcours pédagogique suivi par l'élève dans le module Branching scenario sur le peintre Otto Dix.