Fag er en måte å strukturere virkeligheten på, men har det gått for langt? Har skolen gjort fagene til selve virkeligheten? Denne episoden handler om tverrfaglighet. Vi tar opp både fagstoff, begreper knyttet til tverrfaglighet og selvsagt med mange eksempler. Og så lurer vi på om tverrfaglighet er redningen for estetiske fag?

For å forstå tverrfaglighet bedre, så rydder vi også opp i begrepene 

Dette er siste episode av Musikklærer'n for denne gang. Vi har hatt det gøy og lært mye av dette. Så får vi se om Musikklærer'n kommer tilbake i en eller annen form senere. Vi, Åshild og Eldar takker deg som har lyttet!

Alle går i grunnskolen og dermed skal undervisningen passe for...alle. Denne episoden handler om tilpasset opplæring.

Jobben vår som musikklærere er blant annet om å gi alle elever muligheter for mestring, og musikkundervisning er godt egnet til det. Da må vi tenke over hvordan vi kan tilpasse undervisningen.

(Og så beklager vi fortsatt litt dårlig lyd. På grunn av koronapandemien sitter vi på hvert vårt hjemmekontor og ikke alltid med helt optimale forhold.)

Både digital undervisning og det akustiske har sin plass i musikkfaget. Vi snakker litt om det og gir mange konkrete tips til hvert kjerneelement fra læreplanen.

Tipsene i denne episoden er organisert etter kjerneelementene i fagfornyelsen:

Så legger vi til noen temaer til:

Tilpasset opplæring er også et relevant tema, men det kommer vi nærmere tilbake til i episode 23.

I denne episoden snakker vi med Jan Magne Førde om eleven som utøver. Jan Magne er trompetist i The Brazz Brothers og pedagog. Både alene og sammen med The Brazz Brothers har han engasjert seg i en årrekke for å bidra til at barn og ungdom får spilt musikk med glede, engasjement og god formidling.

Jan Magne Førde har arbeidet som profesjonell musiker og komponist i 38 år. Han er en hyppig benyttet solist og komponist/arrangør både i Norge og interasjonalt, og i tillegg til egen solokarriere spiller han i «The Brazz Brothers». Førde er professor i musikk ved Nord universitet.

Vi har tidligere tenkt litt rundt fagfornyelsen, men i denne episoden dykker vi enda lenger inn i arbeid med de tverrfaglige temaene. Hva handler de om for musikkfagets del? Og hva skal vi tenke om det temaet som ikke er nevnt i musikkplanen? 

Vi samler også opp konkrete tips til musikkvalg, hvordan musikk kan brukes i temaene og hvordan elevene kan oppleve temaene i undervisningsformene vi legger opp til.

Til slutt foreslår vi 5 premisser for arbeid med de tverrfaglige temaene.

I fagfornyelsens musikkfag har spesielt ett tema fått et økt fokus i forhold til tidligere: kjønnsroller og identitet. Dette vil vi ta opp i denne episoden, og hva er vel mer naturlig enn å invitere med oss Hilde Blix? Hun har vært opptatt av dette i lang tid og dagen før denne episoden ble tatt opp ble hun tildelt Komponistforeningens likestillingspris. Hilde er professor i hørelære og musikkdidaktikk ved Universitetet i Tromsø.

Vi har delt temaet opp i fire underdeler:

Temaet er stort og på en liten halvtime rekker vi bare å pirke litt i overflaten. Send oss gjerne innspill til hva du tenker eller lurer på. 

Stadig flere skoler får tilgang til datamaskiner og nettbrett for bruk i undervisningen. I denne episoden tar vi for oss to av de mest "skolemodne" programmene for musikkfaget: GarageBand og Soundtrap.

Vi ser på gode innganger for å komme i gang og på hva som eventuelt kan være neste steg. Det blir konkrete tips til forskjellige typer aktiviteter for musikktimene.

Lenkene vi nevner i episoden finner du som vanlig på Musikkpedagogikk.no/podkast

Samisk musikk har stått på lærplanen i årtier, men hva vi oversikt? Til å hjelpe oss med dette har vi fått tak i Viktor Bomstad. Han er musikkpedagog og musiker i Balsfjord og, ikke minst har han en tankevekkende historie å dele fra sin egen oppvekst som samisk elev i grunnskolen.

Dette og mye annet får vi svar på når Åshild og Eldar intervjuer Viktor. Åshild deler også et helt konkret undervisningsopplegg som hun har brukt med sine elever.

Lenker som nevnes i episoden finner du som vanlig på Musikkpedagogikk.no/podkast.

Dette er den andre av to deler om å lage musikk i fagfornyelsen. Vi snakker om musikkens instrumentelle funksjon, der vi lager musikk for bruk i andre fag. Del 1 (episode 15) handler om å lage musikk som et kunstnerisk, personlig uttrykk. Vi anbefaler at du hører del 1 og 2 samlet.

På nettsiden for episoden legger vi lenker til mer materiell for begge episodene.

Vi snakket også om å komponere i episode 3, sesong 1. (Den hadde også juletips.)

Dette er den første av to deler om å lage musikk. Vi snakker om å lage musikk som et kunstnerisk, personlig uttrykk. I del 2 (episode 16) ser vi mer på musikkens instrumentelle funksjon, der vi lager musikk for bruk i andre fag. Vi anbefaler at du hører del 1 og 2 samlet.

På nettsiden for episoden legger vi lenker til mer materiell for begge episodene.

Vi snakket også om å komponere i episode 3, sesong 1. (Den hadde også juletips.)