Учиться дома за компьютером, путешествовать, строить свою жизнь вне школы — и всё равно чувствовать себя частью класса. В школе Le Sallay Диалог подростки учатся онлайн, встречаются на выездных сессиях и получают поддержку наставников. Это выпуск о гибком обучении для детей эмигрантов, хоумскулеров и всех, кому нужна свобода, а не расписание на восемь уроков в день.

Рассказывает Настя Серазетдинова — внеакадемический директор Диалога.

0:27 — Настя Серазетдинова: кто такой внеакадемический директор и зачем он школе

3:47 — Как подростки учатся онлайн

5:30 — Команда вожатых в Диалоге

7:03 — Как проходит учебный год и день ученика

11:18 — Как устроено онлайн-обучение для детей, родителей и команды

13:42 — Как подростки выбирают предметы и к чему готовит школа

15:52 — Что объединяет учеников: русский язык и опыт эмиграции

17:19 — Как проходит отбор: для каких детей открыта школа

20:14 — Как адаптироваться к смешанному обучению и развивать самостоятельность

22:28 — Как школа помогает тем, кому трудно

24:48 — Практика школы Диалог, которую можно забрать себе

С нами можно связаться по почте: [email protected]

Кто сегодня работает в школе — и чему учиться педагогам, чтобы быть в ресурсе и помогать детям развиваться? В этом выпуске говорим о новых ролях в образовании, навыках, которые нужны учителям, и практиках, которые реально работают.

Наш гость — Настя Серазетдинова, внеакадемический директор школы Le Sallay Диалог, автор программ по SEL и управлению классом, преподаватель School of Education.

0:27 Кто такая Настя Серазетдинова: о Le Sallay, SEL и работе с педагогами

01:53 С какими вопросами приходят к Насте учителя?

04:25 Хорошие практики управления классом 

08:20 Отметки и классно урочная система pros and cons

12:06 Чему учиться современному педагогу?

18:45 Кто сейчас работает в школах: учителя, школьные психологи, тьюторы, педагоги по образовательной среде и новые управленцы 

27:44 Как научиться выбирать и опираться на себя (и помочь это сделать детям)  

39:20 Блиц!

С нами можно связаться по почте: [email protected]

В новом выпуске подкаста мы поговорили с Ритой Курбан – выпускницей Минервы, которая уже 7 лет внедряет искусственный интеллект в медицину, помогая онкологам в их работе.

Темы:

• 01:05 — Как после медицинского университета Рита поступила в Минерву

• 04:00 — Процесс отбора в университет: оценка мягких навыков, знаний в математике и проблемное интервью

• 09:00 — Какие факультеты есть в Минерве и почему Рита начала заниматься компьютерными науками

• 16:05 — Ожидания vs реальность: стипендия, однокурсники, как устроены занятия и первый год обучения

• 21:00 — Университет без кампуса: как это работает? Путешествия когорты студентов, онлайн-занятия. 

• 27:45 — Тройки и право на ошибку. Система оценивания в университете

• 30:45 — Образовательная среда: преподаватели Минервы, общение с однокурсниками, помощь с адаптацией в новых странах, онлайн платформа

• 48:35 — Погружение в культуру страны, в которой учишься

• 54:00 — Кто выпускники Минервы? 

• 55:52 — Блиц: открытия в каждом городе. Сан-Франциско, Сеул, Хайдарабад, Берлин, Буэнос-Айрес, Лондон и Тайбэй.

С нами можно связаться по почте: [email protected]

В новом выпуске у нас совершенно очаровательный гость – выпускница UWC Лиза Вета.

Мы вместе разбираемся, как устроена жизнь в UWC. Говорим о том, что значит жить и учиться среди подростков из разных стран и как культурные различия становятся частью повседневности. Обсуждаем, как устроен быт ребят в общежитии, как в колледже решают конфликты и почему для Лизы опыт обучения в этом колледже оказался формирующим.

Для нас этот эпизод — взгляд изнутри на среду, где подростки из разных социальных и культурных контекстов взрослеют вместе.

Темы:

• 01:05 — Сегодня с нами гостья Лиза Вета, выпускница UWC колледжа в Дилижане

• 05:11 — Как поступают в UWC колледж. Почему кто-то оказывается в Китае, а кто-то в Дилижане

• 09:10 — Пузырь, в котором живут 200 очень разных подростков вдалеке от семьи – каково это?

• 16:48 — Какие расширенные возможности открываются выпускникам

• 21:20 — Обычный день в колледже: столовка, уроки и внеклассные проекты. Какая нагрузка у студентов?

• 31:05 — Подростки и социальные проекты

• 37:10 — Как разрешают конфликты между подростками

С нами можно связаться по почте: [email protected]

Темы:

- 02:10 — Про Иена Стори: как учитель французского языка из Великобритании стал директором школы в Москве

- 04:50 — Чем отличается британская система образования в Англии и за рубежом

- 09:00 — Британская школа правда похожа на Хогвартс: зачем нужны хаусы и факультеты 

- 14:00 — Чем российская система образования отличается от британской 

- 20:50 — Блиц

С нами можно связаться по почте: [email protected]

В новом выпуске подкаста Соня Выборова и Галя Пушкина отправляются в путешествие по школам Армении и Грузии, чтобы узнать, как образовательная среда формирует опыт учеников и учителей. Почему в школе Айб каждый уголок вдохновляет на творчество, а в UWC царит строгий порядок? Как выглядит свободная школа Проектор? Чем уникальны подходы к обучению в разных школах, и как ценности превращаются в живую миссию? Погружаемся в мир ярких образовательных проектов, их секретов и берём на заметку идеи для вдохновения.

Темы:
• 00:48 — Образовательная среда: стены школы или что-то большее?

• 04:06 — Как выглядит школа Айб и почему это "рабочее пространство"

• 09:11 — Контролируемый хаос: свободная школа Проектор в Тбилиси

• 17:28 — Как устроена школа, которая помогает мирить страны: UWC колледж

• 23:55 — Блиц от Гали: мэтч ценности и образовательной среды 

С нами можно связаться по почте: [email protected]

Темы:

• 01:20 — Делимся впечатлениями о школе-сообществе Айб

• 06:30 — Как разруливать конфликты в школе? Защищаем клумбу около дома

• 08:32 — Кто у кого был на доске почёта и почему в школе Айб всё вообще по-другому

• 11:25 — Если не пятёрки, то что?

• 14:30 — Как уважать ребёнка и причём тут проблемное обучение

• 22:00 — Как сделать так, чтобы ценности были не только на бумаге 

• 27:30 — Заранее извиняемся

С нами можно связаться по почте: [email protected]