Confiram a nossa entrevista com Uirá Kuhlmann, especialista em Educação Musical Ativa, que trás um novo olhar para a musicalidade na área da natação e Educação Física, indo além de cantar uma música para obter um condicionamento ativo do movimento.

Uirá conta como realizou a transição de professor para Empreendedor, com o intuito de trazer uma nova visão para o aprendizado da música nas escolas, saindo do ensino tradicional e enxergou a necessidade de especialização por parte dos professores, que tinham carência da parte teórica e prática do aprendizado musical.

Apresentamos o significado da Educação Musical Ativa, seguindo as 3 bases éticas: criar, mover e jogar, mostrando a sua conexão com a Educação Física e natação.

Aprenda como utilizar os jogos como ferramenta pedagógica, mostrando a potência para a construção de processo, motivação, concentração, organização, disciplina, entre outros.

Descubra as palavras de ouro e eventos chaves para convencer os pais, coordenadores e diretores, sobre a importância da utilização dos jogos, brincadeiras e educação musical ativas nas aulas de Educação Física e natação.

Nosso especialista ensina que a seriedade está longe do universo das crianças, já que as crianças têm uma maneira diferente de perceber e experimentar o mundo em comparação com os adultos. As crianças são naturalmente curiosas, brincalhonas e imaginativas, sendo essencial transformar o contexto educacional em atividades que se aproximam desse contexto infantil.

Revelamos atividades a serem promovidas na área escolar da Educação Física e na natação, seguindo os princípios da Educação Musical ativa, aprendendo a criar músicas abertas, para promover a criatividade dos alunos, levando flautas, apitos ou outro instrumentos musicais para água criando conexões com as habilidades aquáticas.

Descubra através desse bate papo as semelhanças da Educação Musical Ativa e as propostas promovidas pela Natação Criativa, depois desse episódio você terá um novo olhar para a música.

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