На курсе "Я преподаю взрослым" в одном из разделов мы прикрепляем видео с сайта National Geographic Learning, где редакция учебника Outcomes показывает, как нужно преподавать по этому учебнику.

Студентам моего курса часто нравится этот урок… пока мы не расскажем, почему со взрослыми так работать нельзя 😹

Сегодня решила разобрать этот урок и показать, что в нём не так с точки зрения преподавания в лексическом подходе и преподавания взрослым.

Курс "Как преподавать по Outcomes": https://platform.teachers-teach-teachers.com/how_to_Outcomes 

Обозреваемый урок и материалы к нему: https://clck.ru/3EFFNP

Мой телеграм канал Анита Модестова / Про преподавание и фриланс: 

 https://t.me/+Q-rQ_FG5fKzWmQJS

Бесплатный урок по работе с новым учеником: https://clck.ru/3EuLv6

Курс "Я преподаю взрослым": https://clck.ru/3EuLsL

Содержание:

0:00 Вступление 

5:06 Реакция на урок: контекст

7:05 Постановка цели на урок

8:44 Lead in к теме 

13:55 2-3 минуты на говорение

14:56 Нужно ли преподавателю вмешиваться в обсуждения между студентами

16:22 Что делает преподаватель после спикинга учеников 

17:05 Работа в новой лексикой 

21:58 Грамматика и linking words 

24:29 Снова новая лексика 

28:27 Сколько поговорили ученики 

30:14 Задание на linking words 

31:24 Заучивание отдельных слов

32:53 Проверка задания на грамматику 

36:08 Видео с диалогом 

38:19 Язык как предмет 

40:34 Подчёркиваем понравившееся фразы 

40:56 Note taking skills 

42:13 Speaking activity

42:47 Работаем с учебником 

43:28 Финальный спикинг

44:46 Контекст данного урока

46:47 Нехватка "человеческого контекста"

47:48 Фидбэк

48:30 Подведение итогов

50:22 A conversation 

51:12 Про грамматику на уроке 

51:50 Персонализация

53:08 Pre-teaching 

54:49 Про видео на уроке

55:43 Про спикинги

57:50 Насколько интересен такой урок взрослым ученикам?

59:07 Послесловие