Ni tecnofilia ni tecnofobia

«optimismo no estúpido» de Facer y Selwyn (2021). A partir de él analizan cuatro retos de la educación digital: la equidad, los datos y las plataformas, la sostenibilidad y el papel docente. Lo hacen desde su experiencia en Infantil, Primaria y Secundaria, entre los pictogramas y la inclusión, el debate sobre los móviles y el aprendizaje en línea. Una conversación para pensar antes de enchufar.